教師作為轉化型知識份子的兩項重要意義-阿摩線上測驗 標籤： 轉化、教學、教師、隱喻、遊子、Gramsci、有機 知識分子、 Giroux、 轉化型 知識份子、Grams、直接、有機 ...
061220020480040001 - 科學教育期刊文獻資料庫[科學教育研究資料庫] 批判教育學; 抗拒; 轉化型知識份子; Henry Giroux; critical pedagogy; resistance; ... 張盈堃 (2000), 教師作 ...
061220020480040027 - 科學教育期刊文獻資料庫[科學教育研究資料庫] 仍需在具體的情境中加以檢視。基於此，本文一方面闡述教師做為「 轉化型 ... Aronowitz, S. & Giroux, H. (1993) ...
teachers as intellectuals - 教師做為轉化型知識份子 ... (organic intellectual)，要積極對抗霸權。Gramsci將知識份子分成傳統的(traditional)與有機的(organic) .. ...
教師做為轉化型知識份子的可能性、 貳、圍城下的教貢困境與出路 困境與出路?其次探討 Giroux將教師視為「 轉化型知識份子」的觀點，分析教師 做為「 ...
批判模式-Giroux之課程理論 *教師角色：教師應為 轉化型知識份子。 *學生角色：學生應為解放之公民，培養 ... 重視差異；以民主的鬥爭實現烏 ...
九十一學年度碩士畢業論文 Giroux教師作為 轉化型知識分子 之研究：兼論其對台灣教師與師資培育課程之啟示 李奉儒 博士 37 許雅婷 敘事式 ...
國文轉化型知識份子-阿摩線上測驗 Giroux認為，教師應該具有更長遠的眼光，因而他提出轉化型知識份子( transformative intellectuals)的概念。Giroux 所提的轉化型知識份子依據的是 Gramsci(葛蘭姆 ...
下列哪一個學者提出轉化型知識分子(Transformative Intellec..-阿摩 ... 轉化型知識份子：Henry Giroux進一步指出，將學校定義為「民主公共領域」，則代表 教師的身分與職責必須與必須有所調整，以配合這樣的變革，這便是他提出將教師 ...
主題:批判教育學-Giroux-教師為轉化型知識份子 - 阿摩線上測驗 考選部命題大綱-教育哲學Ch17.(八)批判理論的教育哲學-批判教育學-Giroux-教師 為轉化型知識份子線上主題.
