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企業沿革 - 高斯數學誠信、創新、服務
那麼,為什麼沒有補習班是『有教無類』,而且『因材施教』呢?這樣不是對學生的學習最有幫助嗎?當然,這關係到成本的考量,因為這樣的經營模式需要大量的教室,也 ...
教學理念 - 高斯數學誠信、創新、服務
到補習班上課的動機通常有二種:學校的數學課程沒問題,但是想要一路領先超前、加深加廣的『補充教學』;另一種是學校的數學程度落後,想要急起直追的『補救教學』 ...