政大機構典藏:Item 140.119/51128 亞太研究英語碩士學位學程(IMAS) 98926011 99 ...
國中學習困難學生之補救教學成效研究 國中學習困難學生之補救教學成效研究 張新仁／國立高雄師範大學教育學系教授兼主任 邱上真／國立高雄師範大學特殊教育學系教授 ... 同儕個別教學對國中英語科低成就學生輔導效果之研究 。國立台灣師範大學心理與輔導研究所碩士論文。 吳鐵雄(民73
國小四年級識字困難學生識字實驗 教學後之學習表現與相關認知變項 之相關研究 字教學法及形聲字識字教學法等四種教學法之教學成效。主要之研究 發現如下：(1)識字困難學生 ... 雖然學習障礙者亞型之研究甚受重視，但Bender(2004) 指出，截 至目前為止，受到實徵研究確認之學習障礙亞型仍不明確，亞型之教 ...
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立法會八題：特殊學習困難學生 ... 的學障兒童方面，自1980年代，教統局已注重及早識別工作，每年向全港公營小學派發「小一學生之學習情況量表」，供教師及早識別有學習困難的學生，然後安排加強輔導教學。 ...
旅館系學生英語學習動機與聽說能力 學習困難之關係研究 餐旅暨家政學刊 第七卷 第一期 民國九十九年 Journal of Hospitality and Home Economics, Vol.7, No.1, p.055~079 旅館系學生英語學習動機與聽說能力 學習困難之關係研究 吳妙姬 陳怡均 摘 要 本研究旨在瞭解旅館系學生於英語學習動機、英語聽力與口說困難上 ...
personnel.dlit.edu.tw 本研究對333位之德霖99學年度入學非英語主修大一學生進行英語字彙學習困難問卷調查，結果顯示這些非英語主修學生對於 英語單字學習稍微感受到困難(mean=3.37)，而學習困難主要原因為單字記憶力不強、單字量不足、與單字形音意連結容易混淆。為能 ...
差異化教學策略 - 健康‧活力。創新。優質 - 桃園縣立楊梅國民中學 教學策略：分組 開課前分組 高一預分文、理兩組。 班群：針對學生基礎參差的主要學科（如：英文、數學）分組上課。 跨年級分組。 ... 台灣高職學生英語字彙學習策略之研究。臺灣師大英語系在職專班碩士論文。 教學策略：鷹架與輔助 添加鷹架 學習 ...
多媒體之字幕呈現方式在英語學習效益之研究 多媒體之字幕呈現方式在英語學習效益之研究 - 3 - 壹、前言 非英語系國家為了培養國際化關鍵競爭力的能力，無不積極地學習英語以成 ... 不斷的精細過程，進而促使學生的字彙學習心理歷程能得到發展（Paribakht & Wesche,2000 ...
society.nhu.edu.tw ... 了要學習新的語言知識外，還要應用在課堂上的活動與測驗，的確會造成不少的心理壓力。研究也指出，英文學習困難的學生 ... ）。國中生英語字彙記憶策略訓練成效之研究 。國立高雄師範大學教育學系碩士論文，未出版，高雄市。 邵心慧 ...
