誠品網路書店 - 認知心理學 作者 ／ 鄭昭明 出版社 ／ 桂冠圖書股份有限公司 出版日期 ／ 2006/06/23 商品語言 ／ 中文/繁體 裝訂 ／ 平裝 ... 本書與目前國外出版的「認知心理學 」當然不只是在使用的文字上不同而已。人類的認知與智慧，不但有其遺傳、基因、生理與神經的基礎 ...
佛光大學-鄭昭明_老師 鄭昭明 :"《認知心理學: 理論與實踐》修訂三版 ,"台北市:學富出版社 ,2010 鄭昭明 : "華語文的教與學-理論與應用 ,"正中書局 ,2009 ... 鄭昭明 :"An evaluation of Chinese character simplification ,"Proceedings of the International Symposium on Cognitive (2008/12 ...
經典研究 陳學志、鄭昭明 (1999), 適用於認知心理學 實驗之變異數分析及趨勢分析程式, 應用心理學研究, 1, 229-246, 五南出版社 10. 陳學志 (2000), 認知心理學其實很海闊天空, 應用心理學研究 ...
簡媜的自傳體散文研究 2010年4月24日 ... 第六章、 結論歸納本論文的研究成果，說明簡媜自傳體散文的特色與研究意義，並 提出本論文的研究侷限。
參考書目 ... ：《漢字教學的理論與實踐》，台北市：樂學出版社，2001年。 楊國樞、張春興、蕭育：《 國小高年級作文 ...
筆畫複雜性和重複性對筆畫和漢字認知的影響 認知心理學產生後，許多研究進一步證實了這種效應的存在。如 鄭昭明 ... （ 鄭昭明（1982）。〈 漢字認知的歷程 ...
漢字學習的心理學基礎 - 棉花糖の家：布魯克VS.哈特利 - PChome 個人新聞台 漢字的 認知研究雖然是 認知心理學的一環，但 漢字的特性又使其自成一個體，所以本文先 ... 在學習中文的 歷程 ...
心理實驗法第七講：其他研究方法 - KMU Wiki [編輯] 實驗法複習 實驗法的特點 主動給予變化（manipulation） 發現因果關係（cause-and-effect） 為何可認為發現因果關係？ 「主動」是重點 [編輯] Case study for ...
oai:thesis.lib.ncu.edu.tw:971207003 資訊 在材料的部分，由文獻可知部首與聲旁在 漢字認知歷程 ...
01422000000011a157 - 科學教育期刊文獻資料庫[科學教育研究資料庫] 鄭昭明 (1981), 漢字認知的歷程, 中華心理學刊, 23(2), 137-153. Arthur, T. A.,& Hitch, G. T. (1994), Articulatory ...
