智能障礙學生輔導手冊 - 高雄餐旅大學師資培育中心 各類障礙別學生輔導手冊的大綱重點，大致均先描述各障別學生的身心特. 徵、心理 需求、以及輔導方法，對各教育階段學生 ...
歡迎進入香港弱智人士家長聯會 家長聯會自1986年開始為弱智人士及家長提供支援服務。作為弱智人士家長組織，我們責無旁貸繼續為弱智人士及其家庭出力，關注有關弱智人士福利、服務和權益，希望為他們 ...
輕度智能障礙 - 相關部落格
香港心理衛生會 (知多一點點 - 認識弱智) - The Mental Health Association of Hong Kong (Info of Mental Handicap) 弱智人士的潛能 如常人一樣，弱智人士有多方面的潛能，只要有適當的培訓，他們的潛能便可得到發揮。 自我照顧 輕度及中度弱智人士在日常起居方面大部份可自我照顧，至於嚴重弱智人士，他們透過重複的學習，亦可掌握一些日常起居生活的技能，如 ...
台北市智障者家長協會 【最後更新時間】2013-02-23 台北市智障者家長協會努力的目標；「為智障者爭取合法、合理、合情的生存空間」。在這項目標下，協會認真且積極的參與各項法案及福利服務措施的擬定。為了讓家長能有充分參與政策的機會。
智能障礙 網頁製作：奕儇、宣佑、暐婷、暐蘋、曼蘋 智能障礙 認識篇--智能障礙是什麼？ 根據「美國智能不足協會」之定義，智能障礙是指在發展期間（自受胎到滿十八歲），智力功能顯著低於常態，同時伴隨有適應性行為方面的缺陷。
學習困難 特殊學習困難是指一種或多種基本心理或認知過程中產生障礙，包括理解及使用書面及口語或文字，表現出在 聽、講、讀、寫、串字或數學計算上有明顯的困難。 特殊學習困難包括 感 知障礙、 腦受傷、輕度腦功能失調、讀寫障礙、 發展性失語症等
智能障礙/智能遲滯/智能不足(Mental Retardation) 一、何謂 ... 智能障礙為一功能性診斷，心智的缺失與中樞神經系統的發展受到障礙或是疾病 ... 輕度智能不足（智商分數在55~70） (低於智力平均值兩至三個標準差)。 中度智能 ...
智能障礙定義與成因 - 健康國小 根據「美國智能不足協會」之定義，智能障礙是指在發展期間（自受胎到滿十八歲）， ... 智能障礙者之間的差異很大，程度有輕度、中度、重度、極重度之分別，即使是同一 ...
兒童智能障礙 智能障礙者之間的差異很大，程度有輕度、中度、重度、極重度之分別，即使是同一類型的智能障礙也會有不同程度之分別，所以在教育及照顧上會有不同的需要。
