教育特輯-四大黃金原則養出優秀孩子 如何找到孩子的資優行為，成就他獨一無二的天才？ ... 若從專業定義來看，所謂的資 優兒童經過專家鑑定，智商至少130以上，100人中大約只有二、三人而已。 資優就 ...
資優- 维基百科，自由的百科全书 - Wikipedia 資優（Gifted）是指先天性的、異於平常的智能。這種趋势從出生開始在其整个生涯内均有体现。而這種趋势 ...
資優教育簡訊 參考文獻 台北市資賦優異教育白皮書(民88)：鑑定與安置。台北市：台北市政府。 郭靜姿(民88)：多元化的資優鑑定與安置。台北市：台北市政府教育局。 郭靜姿(民89)：資賦優異學生的鑑定與教育安置。
正興國中資優班 Weblog | 電子聯絡簿 | 2 頁 2008.11.21 資優班校慶愛心義賣"跳蚤市場"…..成功落幕囉! 因為有資優班每位同學的盡力幫忙協助…才能讓這次跳蚤市場活動圓滿地落幕呢! 在這次活動中, 看到同學們這麼盡力地推銷叫賣東西.玩偶, 認真地把自己的工作做好, 老師深覺得感動,也很替你們感到 ...
校本資優課程教師培訓教材套 - 香港教育城 - 主頁 一、前言：未來的社會需要優秀的人才 社會的發展以人才為本，資優教育方案是培養人才的重要措施。師資與課程是資優教育方案成功與否的重要指標。要有效地推行資優教育，必須先為教師提供合適的資優教育基本培訓，讓教師掌握設計和推行校本資 ...
不要花錢補智商（100年7月26日）國語日報家庭版國語日報社 ... 不是資優的孩子讀資優班對他是個傷害，會使他失去學習動機，也會失去自信心。華人世界的父母都迷信智商，其實智商不是固定不變的，它會隨年齡、緊張程度、壓力 ...
極端的能力分班與常態編班：資優班與融合班 每隔一陣子就有資優班學生自殺的消息傳出，令人不解的是資質這麼好的學生怎麼會自殺的念頭？按照智力分配曲線，一百個人當中只有約1.96個人的智商是130 ...
台北市資優兒童鑑定方式的效度分析 測驗;若是個別智力測驗結果總智商達1. 5 個. 標準差(即智商122 )以上者，則參與入班觀. 察，也就是參與最後一個階段的八週觀察期，. 由資優班教師於教學中觀察評量 ...
Minimum IQ and Screening for Gifted Program - FamilyEducation.com Q: My second-grader receives the highest grades, but he's getting bored with school. He was recently screened for the gifted program and received an I.Q. score ...
資賦優異學生的特質與輔導 - 高雄餐旅大學師資培育中心 推孟曾追蹤研究許多高智商的人，對資優教育的發展貢獻良多，他的定義是:「資賦 ..... 記得有一次，我去訪視高雄市的一個資優班，老師看到我興奮的說:「蔡教授，很 ...
