提早入學資優鑑定面面觀－解一位媽媽的疑惑 三興國小校長陳宇水 興中國小教師張玲慧 壹、前言－吾家有女初長成 去年夏天，對我們一家人來說，真是驚喜連連。特別是小女羿帆通過五月的國小新生提早入學資優鑑定，更令我們意外。小帆是十月底出生的孩子，自滿兩周歲進幼稚園「幼幼班」起 ...
資優的概念與定義 - 台北市資優教育資源中心 其他能力，並區分資優(giftedness) 與特殊才能(talent) 之不同。賈德那(Howard ... 由於資優概念的多元化，美國早在1975 年將資優教育對象界定為五類：1.一般能力 ...
大家好！國小一年提早入學檢定考試的問題，煩請提供寶貴意見。 大家好！ 我們家小孩93年10月出生，我跟我先生商量，有考慮要讓小朋友參加99年國小一年級入學檢定考試。煩請大家提供寶貴意見，該如何準備，或者有類似題目可以參考。 謝謝 ...
教育特輯-四大黃金原則養出優秀孩子 如何找到孩子的資優行為，成就他獨一無二的天才？ ... 若從專業定義來看，所謂的資 優兒童經過專家鑑定，智商至少130以上，100人中大約只有二、三人而已。 資優就 ...
資優- 维基百科，自由的百科全书 - Wikipedia 資優（Gifted）是指先天性的、異於平常的智能。這種趋势從出生開始在其整个生涯内均有体现。而這種趋势 ...
如何識別資優兒童 | 兒童小百科 | 個人發展 | 全人發展中心 Whole Person Development Institute 資優兒童在學術上或其他方面的能力一般都比同齡兒童較佳，而資優的定義及種類大致可分為六個範疇：
台北市資優兒童鑑定方式的效度分析 測驗;若是個別智力測驗結果總智商達1. 5 個. 標準差(即智商122 )以上者，則參與入班觀. 察，也就是參與最後一個階段的八週觀察期，. 由資優班教師於教學中觀察評量 ...
資賦優異學生的特質與輔導 - 高雄餐旅大學師資培育中心 推孟曾追蹤研究許多高智商的人，對資優教育的發展貢獻良多，他的定義是:「資賦 ..... 記得有一次，我去訪視高雄市的一個資優班，老師看到我興奮的說:「蔡教授，很 ...
立法會十四題：培育資優兒童 - GovHK: Residents 立法會十四題：培育資優兒童 以下為今日（十一月十四日）在立法會會議上劉江華議員的提問和教育局局長孫明揚的書面答覆： 問題： 有關培育資優兒童事宜，政府可否告知本會：
認 識 資 優 兒 童 1. 資 優 6 個 定 義 香 港 教 統 會 在 一 九 九 零 年 頒 佈 第 四 號 報 告 書 ， 首 次 肯 定 培 育 「 學 業 成 績 卓 越 」 兒 童 的 需 要 ， 並 以 「 天 才 」 (genius) 來 形 容 優 秀 兒 童 。 九 五 年 課 程 發 展 署 於 荃 灣 城 門 道 ...
