童詩創作 二、童詩可以讓學生發揮自我的想像力，透過欣賞、仿寫、腦力激盪，最後創作一首屬於自己 .... 請學生針對上節課的植物、動物、人物、季節作心智圖思考以及全班討論
談辯論by 思瑜柏on Prezi 2012年11月29日 - 課文大意： 「辯論」是尋求公斷，説服對方的好方法，孟子和蘇格拉底都擅長用辯論的方式追求真理。辯論能激發人的思考能力，解決生活中的問題。
談辯論第2及3節教案 - SlideShare 2012年9月1日 - 了解課文大意2. 認識辯論所帶來的好處時間（分鐘） 學習成果學習活動教學安排/備註/資源5 回顧1. 全班同學朗讀課文一次。 課本2. 詢問同學辯論有 ...
範本檔 - 教育部數位教學資源入口網 數位攝影機; 單槍投影機; 「談辯論.ppt」. 40. 單元目標. 一、確實完成預習工作. 二、 認識本課生字新詞. 三、針對課文內容提問並討論. 四、依照段落大意擷取綱要.
第 十 二 課 朗讀課文指導. 第一段用清晰的語調。 第二段用敘事的口吻來讀。 「參加辯論活動， 可以訓練我們」要用肯定的語氣。 結論要用期盼的語氣來讀。 歸納大意. 雙方意見僵持 ...
單元教學活動設計計畫 - 教育部數位教學資源入口網 第十二單元談辯論 ... 能藉由課文的引導、資料的搜尋，讓學生了解，當意見與人不同時，要用“理”來說服對方，而非以“暴力” ... 教師以問答方式引導學生歸納課文大意。
國L10課文大意教學設計- 二˙1 快樂蛙- udn部落格 2010年11月30日 - 談辯論 課文大意閱讀教學設計/蘇育震 活動一:40(分鐘) ※默讀課文(5分鐘) ※聆聽課文CD(10分鐘) 提出語句猜想關鍵句-第四段 ...
教案 - 九德國小學區畫分 第十二單元談辯論 ... 能藉由課文的引導、資料的搜尋，讓學生了解，當意見與人不同時，要用“理”來說服對方，而非以“暴力” ... 教師以問答方式引導學生歸納課文大意。
一、課文名稱： - 潭陽 二、大意：. 三、修辭教學. （1） 排比：. 課文：. 自行練習：. （2） 纇疊（疊字和類字）： .... 【 第十二課】 談辯論 座號： 姓名：. 一、文體：. 二、大意：. 三、修辭教學. （一）引用法：.
國語課間預測澄清學習單-談辯論@ 教學檔案:: 隨意窩Xuite日誌 國語課間預測澄清學習單-談辯論☆延伸閱讀介紹：來玩邏輯遊戲文：魏基喆稻田出版社課文大意預測與澄清段落預測澄清第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 &nbs ...
