Situational Model - 情境模式 - 學術名詞暨辭書資訊網 - 國家教育研究院 基於此種認識,此模式特別強調課程設計或發展的核心要務,在於對學校所處社會 情境和文化因素之深入分析。 勞頓於〔階級、文化和課程〕(Class, Culture and the ...
以下何者為「情境模式」的課程設計原則-阿摩線上測驗 林嘉 小六上 (2013/02/07 00:02): 史克北(Skilbeck) 情境分析 模式 課程設計 ...
情境模式-阿摩線上測驗 情境模式 by 教甄 課程與教學 情境模式又稱 情境分析 模式或文化分析 模式,初由史克北 設計,後來勞頓加以發展。 ...
Situational Model - 情境模式 - 國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 名詞解釋: 情境模式乃勞頓(Denis Lawton)和史克北(M. Skilbeck)所倡導的 課程發展 模式,其主要的特點在於強調教育與其所處社會的文化 ...
二 - 澎湖縣國教輔導團網站 - 課程設計的意識型態, 課程設計的 模式, 課程 選擇、組織、發展、實施、評鑑等。 課程設計 教學 設計 基本原理與方法 ...
30.關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非? (A)重視 ... 關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非? (A)重視課程設計的脈絡分析 (B)目標是動態的,可不斷修正 (C)強調課程發展的價值性與實用性 (D)採事先設定之直線 ...
10.下列何種課程設計模式最能突顯「情境模式」的特色? (A)以 ... 下列何種課程設計模式最能突顯「情境模式」的特色? (A)以學校所處的社區文化作為課程設計的參考 (B)以教育部頒布的課程綱要進行課程目標規劃 (C)以虛擬實境的 ...
情境模式的教學設言一 - 臺北市立大學 台灣教育界自一九七0年代中葉提倡行烏目標運動以來' 「目標模式」=′直是課程與. 教學設計 ... 特色'其後進一步提出情境模式教學設計的要項‵原則和實例。 貳、情境 ...
課程設計模式| 筆記本 - myclass-lin.org 2011年12月7日 - 有課程學者主張,課程設計事先不一定要有預期的學習結果,可在教學過程 ... 史克北(Skilbeck)情境分析模式:課程設計與發展置於社會文化架構中, ...