語文學習領域(國語文、英文) ＊綜合聽、說、讀、寫管道學習語文 ，以科技輔具進行互動 式練習。 51 九年一貫能力指標 指標調整 教學重點 教學資源 5-3-10能思考並體會 文章中解決問題的過 程 5-3-10-1能思考並 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition (中華民國95年5月24日台國（二）字第0950075748B號令修正) (伍)學習領域 為培養國民應具備之基本能力，國民教育階段之課程應以個體發展、社會文化及自然環境等三個面向，提供語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動等 ...
語文學習領域 - 教育Wiki 國小階段語文學習領域包含了本國語、鄉土語、英語等學習。本國語主要培養學生聽、說、讀、寫的能力，而鄉土語著重於生活交談的運用，英語在小學階段以訓練聽說為主。
語文領域 - 桃園縣建國國民小學資訊網 - Jian-Guo Elementary School 語文學習領域 課程計畫 一、依據： 1、教育部頒定九年一貫課程綱要「語文」學習領域內容。 2、本校執行九年一貫課程學校課程計劃。 3、本校課程發展委員會之語文領域課程小組研討會決議 ...
語文學習領域 - 國立彰化師範大學圖書館 國民小學語文學習領域 英語教師手冊 523.39 4157-15 南一書局 九年一貫國民小學 國民小學語文學習領域 英語教師手冊 523.39 4157-15 南一書局 九年一貫國民小學 國民小學語文學習領域 英語教師手冊 ...
【語文學習領域】主題統整教學活動設計 【語文學習領域】主題統整教學活動設計 活動設計者 張永慶 單元或主題名稱 關心自己、也關心別人 適用年級 六年級 教材來源 康軒版國語第十二冊【模仿貓】 教學時間 640分鐘 課 程 統 整 概 念 圖 十 大 基 本 能 力 1.瞭解自我與發展潛能 6.文化學習與 ...
無標題文件 3.為拓展學生多元視野及面對國際思潮，語文學習領域 包含本國語文、鄉土語及英語的學習。本國語文為基礎工具，宜循序漸進，培養學生具備：聆聽、說話、閱讀、作文、注音符號應用、識字及寫字的基本能力。鄉土語重在日用溝通，以聽說為主，讀寫 ...
語文學習領域－國語文研修重點 1.分段能力指標內涵其下層只有一條細目並相同者，刪除細目。 2.代表能力指標項目序號的英文字母(A-F)改為數字(1-6)。 3.全文代表副詞的「地」改為「的」。 4.文字或內容的調整。 5.為符合國小實際教學情況，落實能力指標的操作，及本國語文各學習領域 ...
語文學習領域 語文學習領域 網站導覽 | 回首頁 | 登入管理::: 主選單 最新消息 主題教學資源分享 檔案櫃(含學習單) 好站報報 相簿館 影音櫃 圖片展示 相片輪播秀詳細內容 本標章無障礙檢測範圍僅包括本網域，所有對外連結尚未申請無 ...
九年一貫課程六大議題能力指標分類整理表 陳銘真整理 2002 ※語文學習領域-本國語文語文原住民語文 瞭解自我與發展潛能：瞭解本族群語文內涵，建立自信，以為自我發展之基礎。欣賞、表現與創新：培養表達族群經驗與情意之語文能力。生涯規劃與終身學習：具備族群語文之自學能力，以求 ...
