基本字帶字識字教學對國小識字 困難學生識字成效之探討 ‧208‧ 特殊教育研究學刊 準；從功能上來看，在小三或小四時已落後二 個年級，幾無法閱讀，故將重度識字困難定義 為落後二個年級以上。 愈來愈多研究從認知心理學的理論教導學 生學習策略，減少記憶上負擔，獲得良好的教
博客來-認知心理學：理論與實踐(再修訂三版) 2010年10月13日 ... 書名：認知心理學：理論與實踐(再修訂三版)，語言：繁體中文，ISBN： 9789866624292，頁數：504，出版社：學富文化，作者：鄭昭明，出版 ...
博客來-作者-鄭昭明 博客來搜尋,作者,鄭昭明,認知心理學：理論與實踐(再修訂三版),華語文的教與學： 理論與應用,認知心理學：理論與實踐.
三民網路書店>認知心理學：理論與實踐-鄭昭明 要瞭解人類大腦心智運作的奧秘，從來沒有比今天更為樂觀，因為當代認知心理學的 研究，已經累積了無數可觀的發現，這些發現足以勾勒出人類心智的全貌。 當然，這 ...
佛光大學-鄭昭明_老師 鄭昭明,賴惠德:"The mechanism underlying Chinese orthographic satiation. ... 鄭 昭明:"《認知心理學: 理論與實踐》修訂三版,"台北市:學富出版社,2010; 鄭昭明:"華語 ...
人物專訪－臺大心理學系季刊 本期台大心理學系季報很榮幸邀請到台灣認知心理學界德高望重的師長，同時也是本 系大學長─鄭昭明教授接受專訪，與各位系友分享成長經驗、求學過程與研究心得 ...
鄭昭明著作目錄 兼任教授 · 名譽教授 · 合聘教授 · 實務教師 · 助教職員. 鄭昭明名譽教授著作列表 ..... 鄭昭明(著). (2006). 認知心理學: 理論與實踐. 台北市:桂冠出版社. |查詢台大機構 ...
認知心理學: 理論與實踐- 鄭昭明(心理學) - Google Books Title, 認知心理學: 理論與實踐. Author, 鄭昭明(心理學). Publisher, 學富文化事業 有限公司, 2010. ISBN, 9866624293, 9789866624292. Length, 504 pages.
緬懷認知心理學大師鄭昭明老師... - 守護「心 ... 哲人日已遠,典型在夙昔>緬懷認知心理學大師鄭昭明老師鄭昭明老師已於2014年7 月18日離世，鄭老師帶給我們的是不僅在科學研究中嚴謹的學術精神，他也用自己的 ...
93學年度認知心理學課程大綱 - 國立台中教育大學 張春興 (1988)：知之歷程與教之歷程: 認知心理學的發展及其在教育上的應用。 教育 心理學報，22，17-38。 鄭昭明 (1993)：認知心理學--理論與實踐。台北市：桂冠圖書 ...
