鄭伯克段于鄢 補充講義 - 國立高雄師範大學附屬高級中學 鄭伯克段于鄢 補充講義 1 燭之武退秦師 補充講義 6 范進中舉 補充講義 17 始得西山宴遊記 補充講義 ... 古文 參與古文運動為唐宋八大家之一。 倡導古文運動為唐宋八大家之首。 文評 韓愈稱其：「雄深雅健，似司馬子長」。 蘇軾稱其：「文起八代之衰 ...
蘇東坡小傳 - 學習加油站 話說東坡 蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，宋代著名的文學家和書畫家，生於宋仁宗景祐四年（一O三七年），卒於宋徽宗建中元年（一一O一年）。他和父親蘇洵，弟弟蘇轍被譽為「三蘇」，父子三人在唐宋古文八大家中占有 ...
留侯論教案 ... 。 參考書籍 三蘇傳、高中國文東大版第三冊教師手冊、高中國文東大版第三冊自學手冊、中國古代文學史、史記、蘇軾散文研讀、歷代散文選、今註今譯古文觀止 主題網站及路徑 ...
隋唐五代的制度社會經濟與文化 隋唐的中央行政制度 隋唐的中央行政組織採尚書、中書、門下三省分權制。但隋代時，各省職掌並未明確畫分，至唐代才完備。 唐制設三省： 一、中書省：首長為中書令，是決策機構，掌管法令、法令的決策。
宋代中央集權政策 不得強行攤派。借貸時間是每年分兩次進行，夏秋收穫時，加2分息歸還。 其四，是農田水利法 ，政府獎勵各地開墾荒地，擴大耕地。為招撫流亡墾荒，規定新墾田地五年內不入版籍，又實行「責相保任」制，以防墾田者逃亡；其次，修治陂土，挖掘 ...
黃麗秋老師 （一） 讀完上列資料，回顧自己的讀書生涯，此時最深的感想是什麼？文長至少 200 字。（占 12 分） （二） 有一所偏遠地區的小學，全校師生約兩百人，圖書欠缺、設備老舊、經費短絀，且家長對學校的參與度甚低。
赤壁賦〉參考資料 - WorldOne 翰林我的網 九、六國論 蘇 軾 十、蘇軾詩詞選 十一、蘇軾名句選 陸、參考書目與網站連結 ... 憶弟眼如雲不散，思鄉心似雨難開。」其不堪如此。又《東坡詩案》云：「任鳳翔簽判日，中元節 ...
前赤壁賦 - 國立大里高中教師學科主機 前赤壁賦 蘇軾 一 課前引導 在介紹這一課之前，老師可以先指定同學讀余秋雨先生山居筆記中東坡突圍一文，藉以對東坡在黃州的處境與心境，有所體認。 介紹蘇軾的詞如同以「水、月」為媒的作品永遇樂、寫出瀟瀟況味的定風波，和赤壁懷古的念奴 ...
唐、宋、明、清之科舉制 唐、宋、明、清之科舉制 1.4唐、宋、明、清之科舉制 一、唐代的科舉制 1．內容： 唐代科舉又稱貢舉，士子可透過三種途徑參加考試： （一） 生徒 由政府學校（如國子學）或地方州縣學校推薦的學生。
國一歷史篇整理《七》 4.宗法制度 ： （1）（ ）繼承制：優先繼承貴族名位為（ ） （2）其他諸子的宗族為（ ） （3）各項政治、宗教活動的區別： A.以（ ）作為各 ...
