布魯納(Jerome S. Bruner) - 教育Wiki 教學理論 四項原則 動機原則:學習要有動機(motivation),兒童必須先得喜歡學習,願意學習,而後 教學才有效果 ...
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國立臺灣大學 教學資源網-[政大] 曼陀羅思考法對精進學習策略的啟示 資料來源:全腦學習萬試通(頁53),黎珈伶,2009,台北市:新自然主義。 二、曼陀羅思考法兩種模式探討 曼陀羅圖潛藏的智慧圖形就是「九宮格」,不過,在應用上卻有兩種不同的思考模式,一是向外放射的「放射性思考」(詳如圖3),另一種是像陀螺 ...
【書評介紹】青少年的大腦:學習、推理與決策 | CASE讀報 青少年的大腦正經歷巨大的轉變,直到二十多歲之前,無論是看上去或是實際運作的方式,都跟成人有所不同。 編譯 | 高英哲 美國康乃爾大學人類生態學院人類發展教授,同時身兼行為經濟學與決策研究中心主任的蕾娜 (Valerie Reyna) ,最近出版了一本 ...
螺旋式課程-阿摩線上測驗 54.王老師教學生新知識前,通常會先以學生既有的知識、經驗為基礎,對學生做引導式的說明,以幫助學生學習新的 ...
Spiral Curriculum - 螺旋式課程 - 國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 名詞解釋: 螺旋式課程是根據某個學科的「概念結構」,配合學生的「認知結構」,以促進學生認知能力發展為目的的 ...
螺旋法 - 教育Wiki Spiral Curriculum 螺旋式課程是根據某個學科的「概念結構」,配合學生的「認知結構」,以促進學生認知能力發展 ...
螺旋式課程- 教育Wiki - 學習加油站 螺旋式課程即是以與兒童思維方式相符合的方式,及早將學科基本結構安排在課程 中心位置,隨年級、程度提昇,不斷將學科 ...
Edu Exam Note: 布魯納(J. S. Brunner) 2012年2月23日 ... 提出螺旋式課程(spiral curriculum):教材是由具體到抽象、由簡單至複雜、由動作 表徵至符號表徵等 ...