教育部合作學習工作坊 在常態編班的架構下，各班級的學生存有個別差異現象，教師更應採用合宜的教學方法，讓每位學生都可順著自己的性向和興趣去發展才能。 國內外許多研究發現，「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧 ...
國立政治大學教學發展中心 Center for Teaching and Learning Development, NCCU 國立政治大學教學發展中心，營造優質教學與學習環境，提升教師教學效果，培育教學人才，並以發展優質教學與厚實教學資源為主要任務，進而帶動全校性教學專業發展、促進教學精進與創新，亦同時提供學生學習發展諮詢服務，全面提升學生學習興趣 ...
武荖坑環境教育中心 - 宜蘭縣教育資源平台 4 天前 - 感謝各學校團體報名參加2014宜蘭縣綠色博覽會的環境教育體驗課程，第三週課程預約正取情形說明如下，在此預祝您們有個充實且快樂的學習之 ...
國立政治大學Moodle 數位教學平台 自1022學期至1031學期止，因處於過渡時期，將採新、舊平台並行制度，如老師同學需撈資料，可至舊版Moodle，網址如下: http://oldmoodle.nccu.edu.tw/login/index.php ) 教學發展 ...
美星 Amstar 英語學習園區 在研讀過程中，如果你有任何不瞭解的地方，請在教學論壇中提出你的問題，我們會隨時為你作最正確的教學解答。 學了文法，要如何實際去運用呢？硬背單字有用嗎？ 學習中文和英文方法是一樣的。
教學發展中心 - 歡迎光臨 國立嘉義大學資訊入口網站 國立嘉義大學 教學發展中心 (05)271-7047 Fax:(05)271-7304 E-mail ：edude@mail.ncyu.edu.tw 蘭潭校區：60004嘉義市鹿寮里學府路300號 ...
精進教學管控平台 - 網站 | 全新的正體中文 WordPress 網誌！ 方案類別 有效教學 方案名稱 臺南市安南區土城國小教師學習社群-土城仔大小漢愛reading 年度 103 … 繼續閱讀 » ... 方案類別 性別平等教育 研習名稱 精進計畫—國教輔導團分區到校諮詢服務研習(性平領域坔頭港國小場次 年度 10 …
101年度教師學習社群計畫申請 - 興隆國小 臺北市興隆國小精進教學教師專業學習社群實施計畫. （由學校撰寫）. 一、依據：. (一) 依據教育部101年度補助辦理精進教學計畫要點. (二)臺北市政府教育局101年度 ...
99 年度高雄市加昌國小「教師專業學習社群」實施計畫 - 教育部中小學 ... (一) 99 年度中小學教師專業學習社群注意事項. (二)高雄市申請教師專業學習社群 實施計畫審查作業規定. 二、學校現況與需求評估：. (一) 邁向學習型學校組織，永續 ...
教師專業學習社群運作之行動 研究 以一所國小為例 4 第一章 緒論 壹、研究動機 吳清山(2001)指出：知識經濟的規劃與推動，最重要的靠人才，而人才的培 育則來自於教育，掌握教育關鍵性的力量乃是教師。這段話突顯出教師提升專業 成長之迫切性與重要性，教師若能秉持著隨時追求新知及自我成長的 ...
