3-1 基本能力題1. 設x＞0，y＞0，x＋2y＝3，求xy 的最大值，又 ... 的最小值。 解：(1) 柯西不等式（a2＋b2＋c2）（12＋12＋12）≥（a．1＋b．1＋c．1）2， ... 挑戰題. 1. 設x，y 均為正數，且xy3＝16，求x＋3y 的最小值，又此時x，y 之值各.
§4−2 絕對不等式與極值 一個不等式對於所有的實數x都成立，這樣的不等式稱為絕對不等式。 例如：a ... [證明 ]：. (4)利用數學歸納法證明算幾不等式： step1：當n=2 時，由(1)的結果可知其成立。
2-6 反方陣.doc 而在矩陣的乘法中, 對任意非零方陣是否也有一個方陣與其乘積剛好是單位矩陣呢？ ... 由克拉瑪公式知, 兩組方程組均恰有一組解, 因而得出反方陣的4個元. ... 當二階 方陣的行列式值時, 有乘法反方陣, 且.
數理統計學講義 © 楊浩彥 5數理統計學講義 1. 統計學概論 1.1. 統計學(statistics) • 定義：經由蒐集、整理、分析統計資料，並據以說明統計結論與母體特性 的科學方法。 1.2. 幾個常用的統計名詞 1. 次數分配(frequency distribution)
二項分布與大數法則 - EpisteMath｜數學知識 這就是所謂的 大數法則：在二項分布的機率模型假定之下，只要實驗的次數 n 夠大，則事件發生的次數比 ，從機率的觀點來看，就會很接近 p 值。這是機率論萌芽初期的一個重要定理，它由 Jakob ...
無標題文件 1-n-04 能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝做橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。 N-1-02 A-1-01 說明： 在一年級的加減活動著重在數數活動與合成分解活動的過渡，以及後者的熟悉。
彬爸珍媽部落格: 彬爸的高中數學講義 第一部分:(99課綱) 彬爸的高中數學講義(PDF與ODT檔)下載處... 因為陸陸續續仍在編,所以就陸陸續續擺上來. 我自己都覺得檔案編得很爛,還有很多改進空間,請海涵! 我有提供原始檔,所以覺得想怎改,就煩請您自己改囉!
高中ko講義數學(一) 柯西不等式. 設a、b、c均為正數，試證： (1) ( a＋b＋c ) ( ＋＋ ) 9。 (2) ＋＋ 6。 【證】(1 ) 由柯西不等式知
第3章不等式1 絕對不等式 算幾不等式 （一）算幾不等式： 1. 設a、b都 ... 設a＞0，x為實數，試證：ax＋a 2，又當x為何值時，等號才會成立？ 因ax＞0，a＞0， 由算幾不等式知 ＝＝1，即ax＋a 2，
算幾不等式最大值最小值想不通的一件事(不等式)(頁1) - 高中數學討論 ... 根據算幾不等式ab要最大，那就是a=b的時候，但是此 .... x≧２ 等號若"確實成立" 則 稱 x有 "最小值" = 2
