文思泉湧 ... ，激發他們的靈感，利用寫作方法，寫下口語化而富有節奏感的詩。目前顯宮國小實驗的童詩創作 教學方式有二種，茲分別加以說明： ． 以想像活動為主的童詩教學：這種教學教導學生運用想像力，提供能激發想像的讀物，提供可能想像的材料，找 ...
童言童語-動物童詩書籤製作 動物童詩書籤製作 三年級 語文領域國語學科 資訊融入教學課程研發小組 教學目標： 知道認識動物的特性和外形。 蒐集網路動物相關資料。 瞭解動物的特性創意思考與自由聯想。 欣賞並分析出範例童詩的創作技法。
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童詩創作教學（低年級） 童詩創作教學 （低年級）. 課程安程安排. 一、大家來說詩(一下); 二、串串成詩(一下) ... 之後，再將部分詞語用另一張長條紙貼住; 讓學生動動腦填入適當的詞語; 學習單.
童詩短文教學實務 什麼是童詩？ 為兒童「量身訂做」; 具備詩歌的形式; 想像力; 趣味性 ... 第二招：學習聯想. 天馬行空的想像; 2～3個聯想主題; 從主題發展， 寫出童詩 ... 創作自己的作品 .... 四季; 春天 是花朵甦醒的季節 蝴蝶快樂的飛舞 沈睡的種子 張開了眼睛 夏天…
童詩欣賞與創作教學 - 《小天下》、《未來少年‧未來兒童》啟動孩子學習力的超連結！ 童詩的形式多精短，內容特色強調注入童趣及創意，是適合低年級學生讀寫練習的體例。欣賞童詩 ... 童詩創作開始 學生作品 賞析（略） 3 Title 童詩欣賞與創作教學 Author ...
童詩教學 童詩教學 教學日期：98.1.19 什麼是兒童詩？ 只要是兒童能欣賞的詩，便可以說是兒童詩；不過狹義的說法，兒童詩應該是指兒童寫的詩，和成人專為兒童寫作的詩。 兒童詩，不受 ...
童詩教學 貳、童詩教學 一、童詩是什麼？ （一）童詩在文學的地位： 若文學比作一棵樹，如今根 深莖壯，而枝椏茂密，有繁 花盛葉、結實累累，令人目不暇給。而兒童文學是同品種的小樹，它上面也有故事、散文、神話、小說、詩、戲劇、評論……
大湖童詩花園_童詩教學活動 花房馨語˙˙ 自從「大湖童詩花園」於2002年6月榮獲 『教育部資訊融入教學教材教案徵選活動』優等獎，俊宏會提醒自己：得獎，是對過去努力的肯定，更是歸零再出發的開始！我開始思考：「大湖童詩花園」的內容還能增加什麼？
童詩教學 - 澎湖縣國教輔導團網站 - 童詩教學 Author admin Last modified by admin Created Date 10/8/2003 3:38:00 AM Other titles 童詩教學 ...
