生命教育的理論建構 - 生命認知尊重與實踐首頁 [6] 從亞里士多德之後的西方哲學在經歷了中世哲學及近現代哲學之後，對生命的發生及內容雖有不同的說法，但對生命的重視卻是一致的。而中國的哲學對生命更是看重，像孔子所謂的「死有重於泰山、有輕於鴻毛」的說法，更是這種看法的代表。
「生命的圓滿」教師研習營 | 正覺教育基金會全球資訊網 日期：中華民國103年7月24日（週四） 地點：國立台北科技大學共同科館B07會議室(台北市忠孝東路三段一號)位置及交通資訊 對象：全國高中(含)以下各級學校教師(包括完全中學) 報名日期：即日起至額滿為止
生命教育的哲學意義與價值 - 逢甲大學-人文社會學院全球資訊網 人生是生命意義與價值呈現的過程，意義與價值的追尋，更是哲學中很重. 要的課題。 哲學之愛好智慧、追求 ...
生命教育的哲學基礎 （3） 了解人生的意涵與內容 ... 因此，生命教育的哲學基礎，是建立在對生命意義與 價值的探索與體會上；而 ...
佛法的內容－佛法的世界觀 - 佛陀教育基金會 本文內容播放 世界觀，是一個哲學概念，是一個人對世界，乃至宇宙的根本看法，自從人類具備思維能力那天起，就沒有停止過對這一問題的研究和探索，那麼佛法在這一問題上的看法是什麼呢？
生與死的尊嚴增訂版 - 法鼓山財團法人聖嚴教育基金會 Sheng Yen Education Foundation 目 錄 一、生與死的尊嚴 — 3 （一）生與死的尊嚴 — 4 （二）認識生命的 實相 — 4 （三） 生從何處 來﹖死往 何處去﹖ — 12 （四）佛教徒的生死觀 — 14 （五）如何面對死亡﹖如何使得死亡有尊嚴﹖ — 19
生命教育的意義是什麼 - 相關部落格
生命是一連串長期而持續的累積/彭明輝 - 生命教育 - 晨讀文章收集 晨讀文章收集 ... 生命是一連串長期而持續的累積 許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮：差一分可能要掉好幾個志願，甚至於一生的命運從此改觀！
生命教育的模式摘要 - 諮商遠距教學與督導研究室 - 國立彰化 ... 第一節 生命的意義. 想知道生命教育的內容是什麼？必須先探討生命教育的終極目標何在？而想知道生命教育的終極目標，必須先討論生命的意義何在。存在主義 ...
Education's End - Kronman, Anthony T. - Yale University Press Why Our Colleges and Universities Have Given Up on the Meaning of Life. Anthony ... of life's most important question to an honored place in higher education.
