九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網 ... 學習領域 各學習領域能力指標 可融入之環境教育能力指標 社會 2-2-2 認識居住城鎮 (縣市鄉鎮) 的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。 1-3-1 了解不同生活環境 ...
環境教育 - 九年一貫課程與教學網 環境教育緣起於1972年的聯合國人類環境會議(UN Conference on the Human and Environment)?發表「www、ftp）。人類宣言」，促使人類注意環境的問題，開始了對 ...
主題專欄 - 行政院環境保護署首頁 環境教育相關新聞 [意見反應] 時間 2011年6月 內容 總統、行政院長的第一堂環境教育課程 建國百年6月5日世界環境日一個深具歷史意義的環境節日，今天也是臺灣環境教育法第一天上路施行的日子，環保署沈署長特別結合民間團體 ...
環境教育相關新聞 - 主題專欄 什麼是環境教育. 環境基本法第2條第1項對「環境」的定義，指影響人類生存與發展之各種天然資源及經過人為影響之自然因素總稱，包括陽光、空氣、水、土壤、陸地、 ...
環境教育法 | 台灣環境資訊協會-環境資訊中心 花蓮縣環保局從100年6月起至今執行空污、廢棄物稽查裁罰，並依據環境教育法發出95件環境講習通知，要求違規對象上課，卻有35人曠課，環保局已依法簽報將開單罰款。 花蓮環保局指出，通知到場上課的講習對象，都是因違反環境保護法律或自治條例被 ...
環境教育的定義 2012年10月14日 - 開門見山：什麼是環境教育？ 除了資源回收與校園綠美化，環境教育還有什麼可以做？ ... 環保署是環境教育法的中央主管機關，但所有部會均為.
我國環境教育法的內涵與影響/ 張子超教授 - 靜宜大學生態人文學系 2012年8月1日 - 就在去年民國九十九年，我國通過「環境教育法」，究竟環境教育對國民有什麼重要 ... 環境教育的本質——思考何謂兼顧生態與文化的人類發展模式？
一、環境教育的意義和內涵 - 嘉義縣立大林國民中學 隙頂國小學校本位環境教育課程發展歷程之行動研究 .... （1980）分析英國學校本位課程發展的實例，將學校本位的課程發展定義為「學校經由組織、計畫、教學、和評鑑 ...
資料下載 - 教育部全球資訊網 102學年度第2學期現代公民核心能力課程計畫獲補助著作利用授權契約簽署注意事項 (請配合辦理) 一、「著作利用授權契約」請自下方附檔下載。 二、辦理計畫補助經費請撥，請隨領款收據附寄上述契約 2份，首頁「著作財產權人」(甲方 ）務請填寫 學校 ...
生命意義感與自我概念之影響 - 生命認知尊重與實踐首頁 top 三、研究工具 本研究所採用的研究工具包括： （一） 自我概念問卷 自我概念問卷共分為半結構性題目與開放式題目兩部分，分述如下： 1、半結構性題目（五題） 係研究者依研究目的及參考「自我概念量表」所自編之題目，內容分為生理、心理 ...
