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第二章、社區健康營造組織架構篇 僅摘錄營造中心的推動委員會及諮詢委員部分做討論，非完整的組織架構圖 ... 公所、農會、醫院、學校、社團、社區餐廳、各社團及社區婦女，是有效利用社區資源的好範例。 ...
『中小學教師專業學習社群』的內涵 @ 閱讀教育與生活筆記 :: 隨意窩 Xuite日誌 專業學習社群(Professional Learning Community, 簡稱PLC)的概念源自於美國1980、90年代檢討學校革新政策推動成效不彰而採取的改進措施，強調學校必須重視組織與團體的專業學習動力、學校成員積極參與決策與內省。PLC是一群專業工作者所組成的學習與成長 ...
課程與教學 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare Recommended Related More casestudy_nina 542 views Like Liked Machine learning share No.1 499 views Like Liked 学习革命：E-Learning完全攻略（学习教练 肖刚） 807 views Like Liked HR-051-E Learning 的趨勢與應用 1538 views Like Liked Group ...
教育部教師專業發展評鑑輔導支持網絡專案計畫- Teacher Evaluation For Profession Development 單元名稱 課程內容 實施方式 時數 運用教學檔案進行評量 同儕評鑑準備階段 事前要求參加訓練之教師攜帶一份教學檔案（無論是自己的檔案或他人檔案皆可） 進行分組 檔案評鑑實作 講解、實作與演練、分組討論
校長的課程領導與教學領導 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌 【題目】要經營一個學校，校長的領導任務已不再侷限於行政事務，於是近年來學界多呼籲校長應進行課程領導與教學領導，而非將領導的責任委付予主任或領域召集人。然而，課程與教學若非校長的專長領域時，一位校長應當充實哪些專業知能？又如何 ...
臺灣社區總體營造的軌跡 (5) | 台灣社造聯盟 Taiwan Community Alliance 五、觀念與政策的深化和擴散 社區總體營造運動自文建會推動以來，結合了各種課題的專業人才、文化行政公部門的人員及社區民眾，一起面對生活環境中的挑戰，也吸引了學校老師、學生、社區裡的主婦媽媽、私人部門的企業廠商、象牙塔中的知識 ...
現在導師的角色 與班級經營策略 城，民81 )，所以師生關係是 教師做好 班級經營的首要任務。 一位受歡迎的導師本身必須先培養基本的素養 ... 現 ...
教師專業社群特色之具體作法 - 臺北市教師研習中心 - 溫馨、創意、專業、國際 2009 教育111 學校經營學術研討會 148 教師專業社群特色之具體作法 韓桂英 臺北市立南門國民中學校長 壹、學校特色 教育的本質在於幫助學生學習，因此，當我們在思考如何發展學校特色 時，首要的任務即在於檢視學校是否能持續重視學生的學習活動及 ...
