專任輔導教師工作計畫 - Gateway Chip Module 101學年度高雄市民族國中輔導處 專任輔導教師工作計畫 專任輔導教師：王振圍 壹、依據 國民教育法第10條。教育部十二年國民基本教育實施計畫。教育部補助置國中小輔導教師實施要點。高雄市國民中小學輔導教師工作規定。
0425新店國小(哀傷輔導) 悲傷與失落事件的兒童輔導策略. 張佳雯 諮商心理師. 2013.04.25. 課程大綱. 關於 哀傷. 影響哀傷的幾個元素. 哀傷階段. 正常與病態的哀傷反應. 兒童與青少年常見的 ...
:: 心 理 出 版 社 :: 編 號 書 名 分 類 91101 職能表現史會談手冊 11004 發展心理學(第二版) 86030 國小兒童自我概念量表 99002 測驗學刊-第五十輯-第二期 99001 測驗學刊-第五十輯-第一期 32002 性屬關係(上)-性別與社會、建構 32003 性屬關係(下)-性別與文化、再現
範本檔 校長核章 說明：1輔導個案結案報告 由輔導役男填寫。 2.申請學校成效評估及建議，由申請學校填寫。 3.申請學校自留影本，正本請寄至中心學校。 嘉義縣97年度友善校園中輟復學輔導 ...
陳嘉陽 16 20 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 第十六章 輔導與諮商 壹. 輔導的意義與內涵 (壹) 輔導的意義：輔導是一種助人的歷程或方法，由輔導人員根據某種信念，透過語言或文字與當事人 溝通，以協助當事人瞭解自己及客觀環境，以便在生活、教育及職業上獲得長好的發展與適應。 一.
班級哀傷輔導流程 班級老師如何進行哀傷輔導：. 班級哀傷輔導流程. 班輔內容. 班輔目標. 時. 間. 備註. 1 . 先說明老師們的心情感受與協. 助的心意. 2. 說明一下事情狀況，詢問學生.
班級哀傷輔導 2009年8月19日 ... 班級哀傷輔導. (1) 班級輔導處置. 教師可在班級和學生討論發生的事件，讓學生將 心情感受彼此分享，並給學生一個表達情緒的機會，引導學生找出 ...
哀傷輔導彙整 哀傷輔導. 一、哀傷反應. 沃登（William Worden）提出四類悲傷的表現方式（ Kalish， 1985）：. 情感; 認知 ... 班上同學或老師不幸過世時，要如何進行班級輔導? 有些和逝 ...
走出生命的幽谷—談導師對青少年死亡失落之輔導 或親人死亡之重大傷害時，班級導師應如何因應?如何協助青少年及其父母面對. 事實呢?本文之重點即在提供導師協助青少年面對死亡失落之悲傷處理策略。 一、 死亡 ...
班級哀傷輔導方案 （一）：覺察與正常化哀傷情緒. 目標. 協助學生覺察與宣洩對同班同學意外身故的哀傷 與失落情緒，並能逐步完成哀傷的歷程. 時間. 約40分鐘. 準備材料. 錄音機 輕柔 ...
