肆、語言障礙的定義、次類 第一節說話-語言障礙的定義、次類 3 第二節 出現率 4 第三節 說話-語言障礙的特徵與成因 … 5 第四節 說話-語言障礙學童的鑑定 8 第五節 構音、語言理解的介入與教學 10 第 ...
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國立新竹教育大學 特殊教育學系 姓名 碩士論文題目 指導教授 吳偵維 電子繪本教學對發展遲緩兒童之口語理解能力提升成效 謝協君 陳虹君 國小普通班教師針對不同類型閱讀困難學生於RTI閱讀教學介入現況之 調查研究 孟瑛如 呂綉婷
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國立空中大學 - National Open University 兒童行為觀察與輔導::: 章節目錄 | 摘要 | 學科委員/作者 章節目錄 第1篇 兒童發展與行為輔導之理論基礎 1 兒童成長與行為發展 第1節 兒童的行為發展 第2節 兒童行為發展理論 ...
