約翰·洛克 - 維基百科，自由的百科全書 約翰·洛克 （ John Locke ，1632年8月29日－1704年10月28日）是 英國 的 哲學家 。在 知識論 上，洛克與 喬治·貝克萊 、 大衛·休謨 三人被列為英國 經驗主義 的代表人物，但他也在社會契約理論上做出重要貢獻。他發展出了一套與 湯瑪斯·霍布斯 的自然狀態 ...
哲學基本概念與教育哲學家介紹 基本的四個哲學派別：理性主義、批評主義、實驗主義、經驗主義 ，後起的種種主義會跟前面的四種主義有所關連，例如現象學、詮釋學、社會批判理論等等……選擇題考試容易從這個主軸出發，從各種派別的思想來做思考，其答案比較明確。比如 ...
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教育哲學筆記 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 《教育哲學》筆記 書名：教育哲學 作者：伍振鷟主編 出版社：師大書苑 初版日期：民國 77 年 7 月 第一篇 緒論 第一章 哲學與教育的關係（鄭世興） 第一節 哲學的意義與題 一、哲學的意義 （一）通俗的概念 （二）哲學的涵意 1、哲學是愛智 哲學 ...
教育哲學 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 教育哲學 12037 views Like Liked ... （16） 教育哲學---知識學說 名稱 代表人物 概要重點 經驗主義 ...
伊曼努尔·康德 - 维基百科 伊曼努尔·康德（德语：Immanuel Kant 德语发音：[ɪˈmaːnu̯eːl ˈkant] ，1724年4月22日－1804年2月12日）著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，其學說深深影響近代西方哲學，並開啟了德國唯心主義和康德主義（德语：Kantianismus）等諸多流派[1]。 康德是 ...
1PU9_國際關係理論 - 五南文化事業機構首頁 本書第一部分為現實主義，包含古典現實主義及結構現實主義。第二部分自由主義，包含古典自由主義、新自由主義及新自由制度主義。第三部分反思主義，包含規範理論、後現代建構主義、女性主義及歷史社會學。
國立臺灣大學政治學系系友聯誼會電子報：第七期 國際關係理論學術研討會會議紀實 林彤（97，臺大政治學系碩士生）紀錄撰稿 九十九年五月二十一、二十二日兩天，在臺灣大學社會科學院國際會議廳，舉辦了「國際關係理論學術研討會」。這次的研討會由臺灣大學行政副校長包宗和教授擔任召集人 ...
Edu Exam Note: 實在主義（Realism） 亞里斯多德 被稱為實在主義之父、學問之父，認為以物質為研究對象，便可得到形式的知識，有系統地研究自然，利用邏輯程式來思考，提倡演繹法；強調人類理性的重要，是古典實在主義者 培根，畢生批判經院主義，主張知識即是力量，開創歸納法 ...
唯識五義 - 中華佛學研究所Chung-Hwa Institute of Buddhist Studies 二、阿賴耶識 阿賴耶識的梵文是 ālayavijñāna，亦譯阿黎耶識、無沒識、藏識、宅識。阿賴耶（ālaya）原意是執著（由字頭ā連結表示「執著」意義的語根√lī演變而成），或指所執的對象。原始經典說「 眾生愛阿賴耶、樂阿賴耶、欣阿賴耶、喜阿賴耶 ...
