綠建材標章制度與永續健康環境 綠建材標章制度與永續健康環境 江哲銘 國立成功大學建築系教授暨主任 周伯丞 樹德科技大學室內設計系助理教授暨主任 陳振誠 國立成功大學建築系博士生 2005/7/5 一、前言 在21 世紀資源匱乏的時代，大量開發之建築是地球溫室效應、生態破壞及 ...
地熱之島 | 台灣環境資訊協會-環境資訊中心 台灣是地熱寶島，地底下可開發的熱能估計有30GW，相當於11個核四廠的發電量。早年台灣曾經做過全島的地熱探勘，甚至設立全世界第14座地熱發電廠，後來卻中斷了20年... 當世界各國紛紛發展地熱發電，這個最穩定、最永續的再生能源，台灣是否有機會 ...
地球環境教育與永續發展教育 王鑫--環境教育季刊 Environmental Education Quarterly ... 地的多重角色與永續功能；（2）透過復舊造林、新造林、跡地造林及各種更新的方法追求永續經營及保育 ... ，是透過教育訓練過程，使社會各個階層團體及個人獲得「只有一個地球」（Only One Earth）、「地球村」（Earth Village）等的覺知與共識 ...
資料下載 - 教育部全球資訊網 102學年度第2學期現代公民核心能力課程計畫獲補助著作利用授權契約簽署注意事項 (請配合辦理) 一、「著作利用授權契約」請自下方附檔下載。 二、辦理計畫補助經費請撥，請隨領款收據附寄上述契約 2份，首頁「著作財產權人」(甲方 ）務請填寫 學校 ...
智慧校園永續發展願景與展望 - 數位學習產業跨域躍升計畫 與談流程 •主持人開場： 7分鐘 •各與談人與談發表：每位約7分鐘 •開放現場提問： 5分鐘 ... 智慧校園永續發展願景與展望 •何謂智慧校園 –定義 –包含那一些範圍 •1. 學生教室學習 •2. 學生校園（不含教室）學習
我國校園零體罰政策之沿革與研討 - 國家政策研究基金會 「體罰」一詞，定義相當模糊，體罰的範圍可分為廣義和狹義定義，狹義的定義在「身體上」的疼痛；廣義的體罰解釋，則涵蓋了「身體」及「心理」的疼痛及疲累。吳清基表示，體罰有二種：「一種是身體上的體罰，指不當使用各種器具或肢體造成學生 ...
李永展：服貿爭議沒說的事──獨裁進化、全球化與永續議題 - 獨立評論@天下 - 天下雜誌 「獨立評論＠天下」提醒您： 1.發言時彼此尊重，若涉及個人隱私、人身攻擊、族群歧視等狀況，本站將移除留言。 2.轉載文圖請註明出處；一文多貼將隱藏資訊；廣告垃圾留言一律移除。 3.本留言板所有言論不代表天下雜誌
聖嚴法師 校園倫理 觀念 校園，看似單純的學習環境，其實有各種錯綜複雜的關係。譬如一個校園，有老師、學生、校長、各級主任、班級導師，也有家長會、校董會。 ‧ 作育英才，相互愛敬 總體而言，校園倫理的主體是老師、學生和家長。
環境變遷與永續發展 - 07/20/2014 09:45:22 am +0800 - big5 - OpenWebMail 100 學年度通識課程數位教材教學實施計畫 環境變遷與永續發展 自然災害 教育部數位教材 自然災害 教材概要 前言 颱風—颱風定義 颱風—颱風成因及分布 高溫、高濕、不穩定的大氣 對流層垂直風切小 初始熱帶低壓擾動
