以正向心理學建構情意教育之行動研究 本研究主要目的有二：（1）以正向心理學內涵-樂觀、正向情緒、正向意義. 建構適合國小 ... 論、觀察、反省及蒐集資料，瞭解實施中學生的反應、感受和心得及課程實施過.
