概念構圖多媒體教學對國中低閱讀理解能力學生社會領域教學成效之 ... 2011年3月1日 ... 析」題型之解題能力。 關鍵字:低閱讀理解能力學生、概念構圖多媒體教學法、教學 成效、社會領域 ...
【研究閱讀】2009年閱讀教學策略開發與推廣計畫 教育部舉行成果發表會 | 閱讀 | 人間福報 為加強學生閱讀能力,協助老師熟習閱讀方法和閱讀策略,進一步幫助他們能在課堂上教導學生閱讀策略,包括閱讀理解策略,教育部國教司從二 八年度起,進行「閱讀教學策略開發與推廣」委託研究計畫,案經公開徵選
閱讀策略連結國語課文、閱讀與寫作〜以概念構圖為例〜 - 東湖國小 藉著概念構圖教學引導學生在國語課文的學習、閱讀的應用與寫作上的發. 揮。 二、 研究目的. 研究者透過本 ...
概念構圖教學對國小學童科學閱讀理解能力影響之研究 吳裕聖(2001)運用概念構圖教學策略,對增進科學文章閱讀理解能力情形的研究顯示:. 繪製概念構圖組與 ...
概念構圖理解策略在大學英文閱讀教學之成效 - 中華民國課程與 ... 區分為強讀者及弱讀者兩組,並分別施以概念構圖理解策略之教學和傳統閱讀. 教學 ,藉以比較此策略對不同 ...
貳、文獻探討 - 中華民國課程與教學學會 因此,本研究擬應用概念構圖理解策略進行英文閱讀教學,協助學生有系統、有結構地增進理解能力,增加 ...
壹引其綱,萬目皆張 概念構圖閱讀教學策略在論 ... - 國文學科中心 壹引其綱,萬目皆張──. 概念構圖閱讀教學策略在論孟選讀之探析及其寫作教學上之應用. 臺中二中廖佳玲 ...
壹引其綱,萬目皆張概念構圖閱讀教學策略在論孟 ... - 國文學科中心 概念構圖閱讀教學策略在論孟選. 讀之探析及其寫作教學上之應用. 國立臺中第二高級中學. 國文科實習教師.