桑代克-中文百科在線 以失用和煩惱而減弱。因此教育必須遵循這兩條主要的 學習定律 ... 桑代克的 學習理論（1931 ...
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教育心理學ch9 - 東海大學個人網站/網路硬碟 back to 教育心理學 科目：教育心理學 (3003) Textbook 心得報告： Chapter 9 一、本章摘要： 智力 (intelligence) 的涵義眾說紛紜，但其定義不外兩種取向：概念定義與操作性定義。本書將智力視為心理能力，指個體在學習、思維及解決問題時，由其心理 ...
科目：教育心理學(3003) - 東海大學個人網站/網路硬碟 Back to Course Works 科目：教育心理學 (3003) Textbook 心得報告： Chapter 9 學生姓名：聶欣瑩 主修：英文 (外 研 所) 學號： G931203 本章在探討智力因素的個別差異和學校教育的關係。歷來心理學家對智力沒有一個共識的定義，大致而言，智力的定義以 ...
心理學家桑代克（E. L. Thorndike）認為智力包含三個因素，此三個因素..-阿摩線上測驗 心理學家 桑代克（E. L. Thorndike）認為 智力包含三個 因素，此三個 因素為下列何者？ (A) ... 桑代克反對斯皮 ...
桑代克的三因素論 - MBA智库百科 愛德華·李· 桑代克(Edward Lee Thorndike 1874-1949)是美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立 ...
桑代克(Thorndike)的智力多因論 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌 桑代克(Thorndike)不同意斯皮爾曼的二因論( 智力由普通 因素和特殊 因素所構成) ... 3.社會 智力(social intell ...
桑代克_百科 1896年，他在哈彿獲得另一個文學學士學位，1897年獲碩士學位。儘管對詹姆斯非常尊敬，他卻選擇了一個非常沒有詹 ...
桑代克-阿摩線上測驗 美國心理學家 桑代克 by 教甄 教育哲學 一 1)提倡「嘗試錯誤」學習理論。 (2)提出學習三律：準備律、練習律、效 ...
請教智力理論的主張，謝謝！ - Yahoo!奇摩知識+ 2011-05-08 07:42:11 補充 我了解了，謝謝你的解答！那 桑代克他有提出有關 智力理論嗎？ 2011-05-08 09:13:26 ...
