國小校長領導風格與行為之研究 國小校長領導風格與行為之研究. 張慶勳*. (投稿日期：民國92 年9 月22 日，接受日期：92 年12 年26 日). 摘要. 本研究以文獻分析、問卷調查及訪談的方法，探討國小 ...
國立政治大學 教育學系 期刊論文 秦夢群*;吳勁甫;簡瑋成, 2014, '群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.37, No.1, pp.1-35.(TSSCI)(*為通訊作者) 董保城;秦夢群*;陳添丁, 2014, '臺灣中小學實施教師定期異動制度之研究, ' 教育政策論壇, Vol ...
國立高雄師範大學蔡培村副校長 專長 組織理論與管理、領導學與人際關係、成人教育與心理、生涯發展與在職進修 期刊論文 蔡培村 (民 99) 社區學習文化的形塑：涵義、目標、步驟。成人及終身教育雙月刊，30，8-22 蔡培村、郭祥益 (民 96) 企業組織學習、知識管理對組織效能影響之研究。
主旨 2 ( 情境領導理論模式架構圖) 為進一步詮釋圖所示之深層意涵，以下分別依部屬的發展準備度之不同，說明四種 領導 ...
談變革時代卓越的校長領導 談變革時代卓越的校長領導 高雄市旗津區旗津國民小學 熊治剛 高雄市旗津區旗津國民小學 簡佩玲 一、 學校領導者的角色 領導者是組織效能的關鍵人物 （ Edmonds, 1979﹔Purkey & Smith, 1983 ），校長是一個學校的領導者，他的領導關係全體師生，他的 ...
國小校長領導風格與行為之研究 - 屏東教大機構典藏 (三)影響國小校長實際領導風格類型與行為的主要因素有哪. 些？ (四)國小校長有 哪些實際的領導風格類型與行為？ (五)國小 ...
近來教育改革均強調校長教學領導，其目的和內涵為何？身為校長如何實施教學領導？ @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 ... 【試題】近來教育改革均強調校長教學領導，其目的和內涵為何？身為校長如何實施教學領導？ 壹、教學領導的意義 張德銳認為教學領導(Instructional Leadership)是：校長透過直接或間接的領導行為來制定和溝通學校目標、建立學生學習期望、協調學校課程 ...
校長的課程領導與教學領導 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌 【題目】要經營一個學校，校長的領導任務已不再侷限於行政事務，於是近年來學界多呼籲校長應進行課程領導與教學領導，而非將領導的責任委付予主任或領域召集人。然而，課程與教學若非校長的專長領域時，一位校長應當充實哪些專業知能？又如何 ...
校長辦學理念與領導 - 學校網站管理系統：高雄市政府教育局 校長經營學校策略及辦學理念 一 、教育哲學思維： (一) 實踐孔子之「有教無類、因材施教」。 (二) 師法芬蘭教育精神，落實多元適性、帶好每位學生。 (三) 落實教育基本法第四條，教育機會均等之精神，彰顯社會正義、積極照顧弱勢學童。
優質學校行政管理對校長領導與學校經營的啟示 陳木金、 楊念湘 (2008)。 優質學校行政管理對校長領導與學校經營的啟示 。刊載於 2008.11.14 國立屏東教育大學主辦「 2008 教育經營與產學策略聯盟國際學術研討會 」 論文集 ，屏東： 國立屏東教育大學。
