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哲學基本概念與教育哲學家介紹 基本的四個哲學派別：理性主義、批評主義、實驗主義、經驗主義 ，後起的種種主義會跟前面的四種主義有所關連，例如現象學、詮釋學、社會批判理論等等……選擇題考試容易從這個主軸出發，從各種派別的思想來做思考，其答案比較明確。比如 ...
1ITP_教師哲學：哲學中的教師圖像 五南文化事業首頁 ... 滾滾濁世裡，「師道」如何，實為社稷興衰之關鍵。哲學家們即使不直接探問教師任務之議題，在其思想中卻經常蘊含著豐富而耐人尋思的教師圖像側寫。
教育哲學筆記 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 《教育哲學》筆記 書名：教育哲學 作者：伍振鷟主編 出版社：師大書苑 初版日期：民國 77 年 7 月 第一篇 緒論 第一章 哲學與教育的關係（鄭世興） 第一節 哲學的意義與題 一、哲學的意義 （一）通俗的概念 （二）哲學的涵意 1、哲學是愛智 哲學 ...
杜威 - 中華百科 - 杜威介紹 2.美國實用 主義哲學家約翰· 杜威 杜威 生平與經歷 約翰· 杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用 ...
伊曼努尔·康德 - 维基百科 伊曼努尔·康德（德语：Immanuel Kant 德语发音：[ɪˈmaːnu̯eːl ˈkant] ，1724年4月22日－1804年2月12日）著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，其學說深深影響近代西方哲學，並開啟了德國唯心主義和康德主義（德语：Kantianismus）等諸多流派[1]。 康德是 ...
呼叫政府 | 釋放民意的能量 請林晉章說說與林亭君的關係，林晉章笑說：「大家其實都把她錯怪了，其實亭君只是我的辦公室主任，她在我的 …
胡適紀念館 - 中央研究院近代史研究所 Institute of Modern History, Academia Sinica [1] 〈浪漫談〉，《晨報》1920-11-13，《羅家倫先生文存》補編，頁459。 [2] “Application for Admission”, The Graduate School, Princeton University, Oct., 1920. [3] 〈元氣淋漓的傅孟真〉。《文存》十，頁74。
+{中華百科全書‧典藏版}+ 進步主義（Progressivism）為西元二十世紀教育哲學思想的主流之一。它以實用主義（Pragmatism）哲學為基礎，並擷取希臘哲學、經驗主義（Empiricism）、自然主義（Naturalism），與達爾文（Charles R.. Darwin，一八 九~一八八二）的進化論（Doctrin of ...
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