博客來-學習的革命:從教室出發的改革 作者序:攜手共同學習 推薦序:日本能,為什麼台灣不能?--洪蘭 推薦序:第一步,打開教室--柯華葳 專家導讀:打開潘朵拉的盒子 作者專訪:遇見校園春天 第一章 孩子為什麼從學習中逃走 危機的真相
天下網路書店 – 學習的革命:從教室出發的改革 於是,佐藤學在日本創建、推動「學習共同體」革命,經歷一千所學校的失敗,三十年後的今天,全日本已經有超過三千所、十分之一學校實施導入「學習共同體」。「學習共同體」讓學生彼此對話、相互幫助;老師「少說多聽」、教室打開大門,成為 ...
佐藤學的學習共同體@ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識 ... 佐藤學「學校再生的哲學:學習共同體與活動系統」中提及,作為學習共同體的學校, 是受三個哲學原理所引導: ...
親子天下雜誌-佐藤學:我看「學習共同體」在台灣的普及歷程 親子天下提供你最即時的教育、親職、家庭生活新視界。培養能動、能靜、能自主學習的新世代 ! ... 「學習共同體」的學校改革已經席捲了亞洲許多國家,翻譯並出版本書的台灣也不例外。相較於亞洲其他各國的導入歷程,「學習共同體」在台灣的普及 ...
佐藤學《學習革命的最前線》 佐藤學走遍全世界二十三個國家,造訪近三千所學校, 親筆記錄下發生在每個 ... 的 敬佩,正如佐藤學教授所言:「學校是『教育現場』,無論如何,教育改革的政策、 ... 革命,透過學習共同體,在過去已實施的教學觀摩、專業社群、協同學習及國教 ... 我 十分佩服佐藤教授可以持續關注全世界各個不同地域環境與文化背景的學校,並將幾 十年 ...
臺灣大學哲學系 :: 師資介紹 :: 佐藤將之 1. 佐藤將之,2003.12,〈日本二十世紀荀子研究的回顧〉,《國立政治大學哲學學報:國際荀子研究專號》,11:39-84。 2. 佐藤將之,2005.06,〈中国古代「變化」觀念之演變暨其思想意義〉,《國立政治大學中文學報》,3:51-86。
親子天下雜誌-日教育大師佐藤學分享對台灣的三個觀察 在日本推行「學習共同體」逾三十年的學者佐藤學,應《親子天下》雜誌之邀來台參加「教出學習力教育論壇」。論壇第一天,有一千名老師參加,活動尚未開始,就已經將 ...
日本教育大師佐藤學,對台灣教育的三個觀察- 天下雜誌 2012年9月26日 - 佐藤學是日本的教育大師,長期關注日本和東亞教育,他針對日本孩子失去學習動機,「從學習中逃走」的現象,提出「學習共同體」做為改變方針。
博客來-作者-佐藤學 博客來搜尋,作者,佐藤學,學習革命的願景:學習共同體的設計與實踐,學習的革命:從教室出發的 ... 中文書 , 佐藤學 黃郁倫、鍾啟泉 , 天下雜誌 ,出版日期:2012-04-03
佐藤學《學習革命的最前線》 - 歡迎光臨天下文化書坊 這是一場一旦開始就沒有結束的革命。 學校的改革是如此的困難而複雜, 然而,只要有一所學校成功, 同一地區、甚至整個國家的學校就會跟著改變。 佐藤學走遍全世界二十三個國家,造訪近三千所學校, 親筆記錄下發生在每個教室的寧靜革命。