九年一貫課程與教學網 - 國教專業社群網 分段能力指標＜編號說明＞下列「a-b-c」的編號中，a代表課程核心內容序號，b代表 階段序號，c代表流水號。第一階段為國小 ...
人權教育 (一)基本理念 (二)課程目標 (三)分段能力指標 (四)分段能力指標與十大基本能力之 關係 (五)主要內容 ...
生活 - 九年一貫課程與教學網 (三)分段能力指標 ＜編號說明＞ 下列所有的能力指標皆取自原三大領域的第一學習 階段之能力指標，此處未做任何增刪 ...
九年一貫課程與教學網 - 國教專業社群網 分段能力指標依總綱小組之格式，a - b - c三個編號中，「a」代表核心能力序號；「b」 代表學習階段序號，第一階段為國小1~2 ...
綜合活動 - 九年一貫課程與教學網 綜合活動」學習領域之「綜合」是指萬事萬物中自然涵融的各類知識，「活動」是指兼具 ... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異」在這個能力指標中，「1」表示此 ...
附件三：自然與生活科技課程綱要之「能力指標」解說 •「 自然與生活科技學習領域課程綱要 」內容大要 •附件一：「能力指標」之詮釋(對分段能力指標之條文作解說 ... ...
九年一貫能力指標一覽表 教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力. 2.聆聽能力. 3.說話能力. 4.閱讀能力. 5.寫作能力. (4) 本國 ...
九年一貫能力指標 一覽表 - 桃園縣信義國民小學(www.hyes.tyc.edu.tw) 九年一貫能力指標一覽表 共有2212 筆 (1) 本國語文-國語文 [424] 共 3 階段 (A)注音符號應用能力 [34] (B)聆聽能力 [63] (C)說話能力 [86] (D)識字與寫字能力 [63] (E)閱讀能力 [93] (F)寫作能力 [84] (2) 本國語文-客家語 [157] 共 3 階段
教育部人權教育諮詢暨資源中心 九年一貫 課程之人權議題 The Nine-Year Compulsory Curriculum-human rights education 2007/12/13 ...
【搜牛】教育部能力指標,九年一貫能力指標 關於 教育部能力指標以及, 九年一貫能力指標, 能力指標查詢,新課綱 能力指標都在搜牛 ... 教育部 電機與電子群科中心學校 ...
