教育心理學期末報告 回上一層 回到修習課程 回到首頁 教育心理學 Final Paper 外文五 #2901125 謝宛靜 這學期在教育心理學裡，學到很多不一樣的學習和發展理論，我們學到了皮亞傑和維高斯基的認知發展論，也學到了艾瑞克森的個人與社會發展階段論，還有 柯 伯格的道德發展 ...
博客來-心理學實驗研究法 正因為「心物不易交融」的特性，促使心理學的研究從主觀的「內省法」脫穎而出，更加講求「客觀」而能被他人輕易重複的實驗設計，並且要求增加變項數量，使實驗室所 ...
各科準備要領 心理學也是「教育學」的基礎之一，因此，許多學校都將它列為考科之一，心理學的三 大學派「行為 ...
博客來-教育心理學：認知取向 書名： 教育心理學：認知取向，原文名稱：Educational Psychology:A Cognitive ...
林清山譯，Mayer, R - 台北教育大學-心理與諮商學系 林清山譯，Mayer, R.E.著（民79）。 教育心理學-- 認知取向。台北：遠流。 張春興（民83）。 教育心理學。台北：東華。 ...
教育心理學：認知取向-金石堂網路書店 譯者： 林清山 出版社： 遠流 出版日： 1998/2/16 ISBN： 9789573233251 語言： 中文繁體 適讀年齡 ... 《 ...
博客來-教育心理學：認知取向 書名：教育心理學：認知取向，原文名稱：Educational Psychology:A Cognitive Approach，語言：繁體 ... 理察/著，譯者：林清山，出版日期：1997/10/01，類別：社會科學.
林清山譯，Mayer, R 台北：心理。 林清山譯，Mayer, R.E.著（民79）。教育心理學--認知取向。台北：遠流。 張春興（民83）。教育心理學。台北：東華。 Borich, G. D. & Tombari, M. L. (1997).
教育心理學：認知取向 - 博客來書籍館 定價：550元 優惠價：9折495元；
Findbook > 商品簡介 > 教育心理學－認知取向 「 認知取向的 教育心理學究竟是什麼？」這個問題由美國加州大學聖大巴巴拉分校的Richard E. Mayer，這位積極將心理學的 ...
