教師檢定用書 @ 學習是為了走更長遠的路 :: 痞客邦 PIXNET :: 他算是高中考大學的考用書 ，國文總複習三本，外加一本國學常識，再加兩本精選。課文部分就唸過一次，把不會寫的字寫下 ... 這次考試 完全沒有用到他，不過我在大四的暑假，強迫自己把它『翻』完。ㄏㄏ 因為用翻的，所以很多看了就忘了 ...
張春興、林清山著教育心理學 張春興、林清山著教育心理學. 第1章 教學歷程的心理基礎. 第1節 教育心理學的性質. 1、 心理學與教育心理 ...
101 年教師檢定─「教育心理學」 24 101 年教師檢定 「教育心理學」 重點整理與分析 撰文 程薇（補教名師） 壹、性別平等教育法修正案將「性霸凌」入法 一、時事摘要
什麼是認知科學 - 天主教輔仁大學語言學研究所-首頁 什麼是認知科學? 在了解什麼是認知語言學之前，讓我們先了解一下什麼是認知科學。 一、認知科學的定義 從目前的學科發展來看，它是一門從多方位探究人腦或心智工作機制的前沿性交叉學科。認知科學是以認知心理學對人的行為表現的研究成果為 ...
合作學習的理論基礎 - 歡迎至南華大學 影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外，教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛，使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式，能培養學生的多元智能。
第五章 認知發展 第五章 認知發展 一、定義 「認知」（cognition）： 指人類如何獲取知識的過程，一個人出生後，從無知到有知的中間歷程。認知發展是有別於智力發展。不像在智力測驗中告知答案（what），重視的是結果，有點類似「知其然」，而認知是針對這些答案 ...
緒論 深影響教育心理學的發展（Mayer, 1960；引自張春興，1996）：. 裴斯塔洛齊（Johann Pestalozzi, 1746-1827）. 教學應該注重引出學生的想法和能力，而非訓練訊息給 ...
心理學的研究領域與方法（Chap 1, 2） - 胡志偉教授的認知研究室 現代心理學家常用的研究方法. 實驗法; 相關法; 觀察法. 實驗法. 在一個研究中，和研究現象有關的變項可以 ...
cognitive psychology - 認知心理學 - 學術名詞暨辭書資訊網 認知心理學綜合且延續傳統心理學各學派之理論觀點與研究方法，並從其他學科之 ... 實驗為主，討論認知、知識與行為之間的關連，故經常被應用在許多領域之中，如 ...
吳昭容的個人資料 - 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 ... 吳昭容、鄭英豪（ 2005 ）。鷹架理論在數位學習環境的應用與調整：以探索式多向度鷹架電腦輔具探討國小學童歸納推理與數學概念的學習 — InduLab 數位輔具下幾何概念調整歷程與論證能力發展之探討 ...
