102學年度全國學生美術比賽作品展現創意及社會關懷 102學年度全國學生美術比賽特優作品出爐，學生們創作靈感多來自於社會現象及時下議題， ... 市入選的初賽優勝作品總計達八千多件，分7大類55組，包含繪畫類、西畫類、平面設計類、水墨畫 ...
教育部合作學習工作坊 本計畫即希望能推廣「分組合作學習」的理念與作法，讓更多的學校及教師認識並採用這種教學法。 為落實「分組合作學習」理念及作法，本計劃辦理「教室教學的春天- ...
社群家族 - 教育部合作學習工作坊 - 國立臺北教育大學 請點選下圖圖示，進入社群家族：. 或經由「教育部中小學教師專業發展整合平台」，.
問卷施測 - 教育部合作學習工作坊 - 國立臺北教育大學 本問卷旨在瞭解分組合作學習的教師教學情形與學生學習經驗。 ... 班級為單位，教師填寫「教師實施分組合作學習情形問卷」，其任教班級學生填寫「學生分組合作學習 ...
春天的教室：學習共同體的探討與實作| Facebook 長期在美國、亞洲推動「學習共同體」的佐藤學，最近出版《學習革命的最前線》中文版，並受 .... 她去年親自到日本濱之鄉小學參訪，後來試著在自己的一年級班級推動。
分組合作學習教學影帶 - 教育部合作學習工作坊 - 國立臺北 ... New【分組合作學習教學影帶】合作學習基礎篇. 合作學習. 連結. New【分組合作 ...
分組合作學習教學手冊 - 教育部中小學教師專業發展整合平台 語文領域國文科☐配對學習法、共同學習法. ― 凡是值得做的事，就值得好好去做‧‧‧‧‧‧‧ ‧‧‧‧ 36. □ 語文領域英語 ...
教室教學的春天分組合作學習| Facebook 2014年即將倒數，非常感謝各位師長對分組合作學習計畫的. 本月公開觀課 ..... 到大學一字排開。 十六年一貫國文(國小、國中、高中、大學)~其實就是學思達講義網站
春天的教室：學習共同體的探討與實作- About | Facebook 春天的教室：學習共同體的探討與實作. 1169 likes · 15 talking about this. 從教室出發的改革--教師的就是研究者，教室就是實驗室，讓教學活化，處處都是學習共同體。
