九年一貫能力指標 - 宜蘭縣立礁溪國民中學 指標項目序號 內含序號 能力指標序號 能力指標 A. 注音符號應用能力 A-2-4 能應用注音符號，擴充自學能力，提升語文學習效能 A-2-4-8(1) 能利用注音使用電子媒體(如電子辭典等)，提昇自我學習效能 A. 注音符號應用能力
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天下網路書店 – 有效閱讀：閱讀理解，如何學？怎麼教？ R有效閱讀如何讀的最佳導航：第一本深入探討如何有效閱讀 「圖表」、「知識短文」與「文學性」等不同文本類型的專書，以不同類型的課外文本進行示範，透過實際動手操作與練習，裝備自己成為「有效閱讀者 ...
元照網路書店－圖書搜尋 56HTWRE0A2 成大法學（亞太．一年．掛號） 年月 1320 1320 56HTWRE0E2 成大法學（歐美非．一年．掛號） 年月 1600 1600 1L003PC 經濟推理與法律 簡資修 2014年08月 480 432 1K015PB 笑談專利演義 唐老鴨和乒乓球 許履塵 2014年08月
公務員綜合招聘考試(CRE) - 研習班 政府聘請絕大部份公務員的第一關——綜合招聘考試(CRE)，每年均吸引了大量人士應考。由於通過綜合招聘考試 (CRE)是應徵學位或專業程度公務員職位的基本條件，應考人數越來越多，每次均達數萬。 CRE的試卷並不會公開，令不少學員不能提早準備考試 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - summer edition 能力指標\ 基本能力 分段能力指標 課程目標 能力指標項目 第一階段(1-3年級) 第二階段(4-6年級) 第三階段(7-9年級) 一、瞭解自我與發展潛能
元照網路書店－書籍資料 獻詞 感謝詞 交叉詢問的武林秘笈大公開（蔡兆誠） 是技巧，還是諍言？（林鈺雄） 前言 美國刑事訴訟的基本架構 1. 直接詢問 1.1 燈光、攝影機、開麥拉！ 直接詢問：基本觀念 ／1 1.2 對警察的直接詢問／12
..:: 昆蟲世界──童詩創作 - 專題 - 小學中文學科園地 - HKedCity ::.. 學習範疇 寫作 學習單位 文學創作－－童詩 建議節數 四節 教學目標 1.能認識並分辨童詩中擬人的句子。 2.能以擬人的方式進行童詩仿作。 3.能運用擬人法寫出一首簡短的童詩。 教學步驟 一、 引起動機：
博客來-早知道就這樣學修辭 書名：早知道就這樣學修辭，語言：繁體中文，ISBN：9789866187223，頁數：280，出版社：鴻漸文化，作者：彭瑜亮、邱絲敏，出版日期：2011/05/10，類別：語言學習
