心理學 - A+醫學百科 心理學(英文名稱Psychology)是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。
人本主義心理學 人本主義心理學 ( Humanistic Psychology ) 是當代美國心理學主要流派之一，由美國心理學家馬斯洛博士創立，心理學界又稱為〝馬斯洛心理學〞。 20世紀初，精神分析學派及行為主義心理學在美國流行。
心理學簡介 心理學源於西方的哲學，西方哲學起於兩千多年前的希臘。 .... (七)社會心理; 探究在 團體活動中，個體在行為上或心理歷程上，受團體的影響，或個體與個體之間彼此的 影響，從而了解人際間的互動關係，以建立 ...
行為學派的學習理論 - 教師個人網頁製作說明 學習策略與教學 徐 綺 穗 09/17/03 修訂 行為學習理論 古典制約 S-R 聯結論 學習三定律 操作制約 SD----R→Srein 教學上的應用 學習的定義 學習包括一切行為改變的形式 練習是行為改變的動力 經由練習而改變的行為 ...
Let's Go into NOU. 這是我在空大讀書的記錄。: 《心理學》1.4 現代心理學的理論學派及門類 - yam天空部落 (一) 行為論 行為論起源於西元1913年，主要的學者有華森、巴夫洛夫、史金納等人。該理論常以環境刺激對人類及動物行為的影響作為研究主題。行為論者主張，一切行為決定於刺激與反應之間的聯結，改變環境就可以改變人的行為，只有外在的行為才 ...
現代心理學（modern psychology） 現代心理學產生於十九世紀七○年代末的德國，以馮特（W. Wount, 1832-1920） ... 所指心理內容是主觀的，既不可觀察又無法予以客觀分析（張春興，1991，P.154）。
結構主義- 维基百科，自由的百科全书 結構主義（structuralism），社會科學流派，側重結構的認識，不甚講求本質的了解，大 前提是科與科學之間或多或少互通有無，提倡一種整體的科學，要透過表面的 ...
《網路社會學通訊期刊》第56期，2006年6月15日 認知發展理論在教學應用之探討 邱明星 屏科大技術及職業教育研究所 壹、前言 認知（ cognition ）作用就是指個體以感覺、知覺、記憶、想像、判斷、推理、思考及其它知的機能和外界發生作用，而認識外界所存在的各種 事物或景像 的性質、狀態，進而 ...
台灣心理諮商資訊網/台灣心理諮商通訊/209期/本期主題：電話諮商之探討 【 免費訂閱 】 台灣心理諮商資訊網 信箱 留言 討論 第209期 主編：王智弘 編輯：周守倉 96/06/26 本期主題： 網路成癮的成因與諮商-阿德勒學派的觀點 彰化師範大學輔導與諮商學系博士班 盧怡任
社會工作9(詳2011/2/03)心理暨社會學派(Psychosocial Approach)功能學派微視取向之臨床模式:問題解決學派、危機處理 ... 社會工作9(詳2011/2/03) Vol 3 page 40 心理暨社會學派(Psychosocial Approach) 有三個重點: (1). 理論發展(心理暨社會學派)、PIE(選擇題) (2). 了解心理暨社會學派核心假設(對問題看法及處遇目標(第九頁表背熟)!)。 (3). 心理暨社會學派的步驟: Study diagnosis ...
