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下一頁 - 歡迎光臨康軒教師網國小館 小六, 6上數學課本p69、p70的正比關係圖,為何紅色的直線都沒有通過原點? ... 小 五, 5上習作第一本p39最後一題習作解答的內容,老師不了解960是從哪裡來的? ... 小五, 5上第三單元「整數的四則」中有提到結合律和分配律,這兩者的差異為何?
課本、習作、教師手冊 - 數學3年級 - 數學 - k9Books康軒書屋 課本:解題與討論並重,重視學生「有意義」的學習;從生活化、遊戲化的教學中了解數學也可以很有趣。 習作:出題範圍與課本貼合,除檢驗學生吸收程度之外,亦增加學生練習的成就感,是提升學生數學能力的好幫手。
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