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文化部兒童文化館 - 教學教案分享 4.如果我們要 摺紙，你最想摺什麼？ 5.你喜歡交朋友嗎？ 6.你覺得怎樣的朋友，才是好朋友呢？ ... 「 兒童 文化館」的故事 | 專案工作小組 | 穿山甲與刺蝟 | 網站前導動畫回顧 | 教學教案分享...
兒童創意科學玩具之設計—瓶裡乾坤 兒童及幼兒科學遊戲 創意教學上，使學童 能經由接觸科學玩具、由遊戲中學習科 學，俾能增強兒童對科學的好奇與興趣 ... 方金祥（2004c）。兒童創意科學實驗 設 計—電動小馬達。科學教育月刊，273，42-45。 方金祥、游苑平（2004d）。科玩DIY ...
教師的提問與幼兒創造思考表現 - 教育人力與專業發展雙月刊 教師提問的角度，探討其與幼兒創造思考的. 相互關係。 ㆓、鷹架理論對提問的啟示. 老師問問題是一個相當普遍的教學現. 象，但要問什麼樣的問題或如何提問才能激.
潘裕豐教授部落格 - 創意思考教學與策略 二、心智圖法（ Mind Mapping）： 心智圖法是一種刺激思考及幫助整合思想與訊息的方法，也可說是一種 觀念圖像化的思考策略（孫易新， 2005；羅玲妃譯， 1997 ）。此方法主要採用圖誌式的概念，用線條、圖形、符號、顏色、文字、數字等各樣方式，將 ...
課程總覽-兒童塗鴉班 - 展藝畫坊 兒童畫 感言: 香港的教學制度以填鴨出名，死記難背，人們著重語言能力的培養，這些都是左腦的功能，但對右腦功能的開發就極不足夠，右腦主創意、情感，在我們的學習過程中，如果能夠左、右腦同時運用，所得出的學習成果肯定提升很多。
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