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輔仁大學學習課程地圖 ... 課程結構改革，降低畢業學分數，增加學生跨領域學習機會。強化選課輔導機制，規劃學生學習課程 地圖、建置核心能力檢測系統，推動學職轉換，發展學生學涯、職涯探索。 成立學生學習中心，建立學習共享空間，舉辦各式各樣的學習活動，提供 ...
佐藤學「學習共同體」的實踐與超越：以智慧教室為例(發行編號：HB20120922C) 「佐藤學「學習共同體 」的實踐與超越：以智慧教室為例」全文內容可下載參考 「佐藤學「學習共同體」的實踐與超越：以智慧教室為例」全文內容PDF檔可下載參考 ...
教學多媒體(教育部高中數學學科中心) 提供數學學科中心教學影音檔，供網路上的使用者或會員，線上觀賞影片。 ... 首頁選單 網站服務 會員註冊 最新消息 網站地圖 中心知識庫 使用說明 中心服務 推薦數學科普書籍 推薦研習講座
合作學習的理論基礎 - 歡迎至南華大學 影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外，教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛，使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式，能培養學生的多元智能。
博客來-學習的革命：從教室出發的改革 作者序：攜手共同學習 推薦序：日本能，為什麼台灣不能？－－洪蘭 推薦序：第一步，打開教室－－柯華葳 專家導讀：打開潘朵拉的盒子 作者專訪：遇見校園春天 第一章 孩子為什麼從學習中逃走 危機的真相
天下網路書店 – 學習的革命：從教室出發的改革 於是，佐藤學在日本創建、推動「學習共同體」革命，經歷一千所學校的失敗，三十年後的今天，全日本已經有超過三千所、十分之一學校實施導入「學習共同體」。「學習共同體」讓學生彼此對話、相互幫助；老師「少說多聽」、教室打開大門，成為 ...
學習的革命：從教室出發的改革-金石堂網路書店 日本教育大師 佐藤學「學習 共同體」教改奇蹟完整呈現 為什麼「快樂學習」沒有辦法提高學習動機 ... ，「濱之鄉小學」就這樣誕生了。濱之鄉小學揭櫫建構「學習共同體」的理想，教師們組成學習社群，實施「授業研究」（jyugyoukenkyuu ...
日本學習共同體與臺灣教育的對話 帶著《學習的革命》書中對佐藤學教授「學習共同體」的憧憬、理解和疑惑，. 到日本 進行５天的參訪學習。我們拜訪三所學校： ...
一位初任教師參與「學習共同體」之實踐經驗 - 庶民文化研究中心 庶民文化研究第7 期田野紀要. 第96-112 頁2013 年3 月. Journal for Studies of Everyday Life. No.7, March 2013, pp. 96- ...
