台北市中山區吉林國小全球資訊網室發展計畫 三、學校背景分析 依據學校外在背景:地理環境、學校規模、硬體設備、社區資源。內在背景:教師資源、行政人 員、學生、學生家長、學校文化等方面,來分析學校的優勢、劣勢、發展點與威脅點,並整體分析
檢視/開啟 區」兩種類別,如表3-1 所示;「學校規模」則依據教育部頒「國民中小學班級編. 制及 教職員工員額編制 ...... 將各校問卷回收的資料,依照填寫者不同的變項,加以分類、 整理、編碼與. 登錄,利用電腦統計套裝軟體 ...
教育部令:修正「大學總量發展規模與資源條件標準」,並修正名稱為「專科以上學校總量發展規模與資源 ... 教育部令:修正「大學總量發展規模與資源條件標準」,並修正名稱為「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」 主管機關: 教育部 發布機關: 教育部 發布日期: 100.08.03 發布字號: 臺參字第1000124018C號 令 異動性質: 修正
教育部-法規內容(外部版) 法規名稱: 專科以上學校總量發展規模與資源條件標準 公發布日: 民國 98 年 06 月 11 日 修正日期: 民國 103 年 05 月 28 日 發文字號: 臺教高(四)字第1030067399B號 令 圖表附件: 附表一全校生師比值、日間學制生師比值及研究生生師比值之基準.doc
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桃園縣國民中小學實施學校規模總量管制作業要點 - 桃園縣政府 ... 二、為執行學校規模總量管制,將現有學校區分為總量管制學校、未管制學校及空間. 充裕學校三類。
少子化趨勢下學校最適經營規模之實證研究-以 ... - 國立台南大學 樣,並採用變異數分析及多元迴歸等統計方法,先分析不同學校規模與學校效能. 的關係,再進一步算出台南 ...
國民小學學校規模 - 政大公共(個人) - 國立政治大學 2006年12月3日 - 國民小學學校規模、組織鬆散結合程度與學校效能關係之研究. 本研究旨在了解國民小學 ...
school size - 學校規模 - 學術名詞暨辭書資訊網 - 國家教育研究院 出處/學術領域, 英文詞彙, 中文詞彙. 學術名詞 教育學名詞-新編(1), school size, 學校 規模. 學術名詞
(一) 國民中小學學校規模別統計 1, (一)國民中小學學校規模別統計. 2, 小規模學校(國中6班以下,國小12班以下)所占比率: 國小︰83學年小 ...