新移民學習中心 有鑒於台灣地區外籍配偶日益劇增，且因時空因素形成相對弱勢族群，又缺乏文化自信，對社群關係疏離，故積極建置新移民學習中心。其目的希望讓外籍配偶均有機會參與多元學習，使能順利融入社會且又具備基本謀生及教養兒女的能力，提升生活中 ...
十二年國教Q&A - EDTung 一點通學習網 103年12年國教的特色為何？國三生入學高中職要採計國中在校成績嗎？ ... 考試分發 入學 (國中基測轉型) 1.不採計在校表現 2.需 學科考試分發 (每年7月) 競爭激烈的 ...
註冊帳號 - 台南市教育局學生認證系統 首頁 : 註冊帳號 請詳閱認證系統服務條款： 親愛的同學： 本系統僅提供本市國中、 ...
以多元智慧觀點探討教師教學方法 對學生英語學習之影響 多元智慧與英語教學法之相關性為何？目前盛行的英語教學法有十種，分別 是文法翻譯法（Grammar Translation Method）、直接教學法（Direct Method）、情 境教學法（Situational Language Teaching ）、聽說教學法（Audio-Lingual Method）、
親子天下雜誌－40期－鋼琴夢想家黃裕翔在愛裡逆光飛翔 電影《逆光飛翔》，講的是一個關於「夢想」的故事。男主角黃裕翔是個素人演員，在這部電影中，飾演的就是他自己：二十多年來的生命裡，沒有大起大落的灑狗血情節， ...
十二年國民基本教育 「教育部十二年國民基本教育專案辦公室」 聯絡電話： 0800012580 建議使用Internet Explorer10.0以上、Chrome 版本瀏覽器及解析度1240*768
合作學習的理論基礎 - 歡迎至南華大學 影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外，教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛，使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式，能培養學生的多元智能。
多元智能理論 - 維基百科，自由的百科全書 多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。 多元智能理論在二十世紀90年代在東南亞快速冒起。起初在台灣興起，繼而香港教育部門 ...
「多元學習表現」採計原則 - 十二年國民基本教育 ... 十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則. 檔案：十二年國民基本教育-多元學習表現採計原則-修正版.doc. 回上一頁. 搜尋. 教育部電子報 教育 ...
【宣導事項】十二年國民基本教育-特色招生辦理說明 - 台南市 ... 2013年9月12日 - 特色招生包括甄選入學與考試分發入學兩種，甄選入學包含藝術才能班、體育班、 科學班及職業類科之甄選入學方式，其測驗方式以術科測驗(含實作 ...
