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閱讀策略連結國語課文、閱讀與寫作 〜以概念構圖為例〜 40 臺北市第十一屆中小學暨幼稚園教育專業創新與行動研究 國小 組 成果集 上冊 41 3、階層圖：根據主題或概念，將相關概念由上而下逐漸演繹，將一般性、 抽象 性的概念排在上層，較特定、具體的概念排在下層，如圖2-3。
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