輔導學分1.doc - 建安國小 三、開設班別：國民小學教師在職進修輔導增能學分班. 四、學分數（或研習時數）：20 學分. 五、開班特色：. 1.依據國小輔導老師需求設計課程 課程設計除由本系教師依據 ...
國民小學教師在職進修輔導增能學分班(臺中班)實施計畫 | 華龍國小 | 台中市大甲區 100年4月29日教育部臺中(三)字第10000066754號函「研商師資培育之大學辦理國民中小學教師在職進修輔導學分班 ... 自然與生活科技學習領域國小輔導小組辦理戶外教學增能 工作坊～社區自然文史導覽解說培訓 本土語言輔導小組推動反省探究教師 ...
研習資訊 - 「100年度國民小學教師在職進修輔導增能學分班」實施計畫 臺北市大佳國民小學 > 研習資訊 > 「100年度國民小學教師在職進修輔導增能學分班」實施計畫 研習資訊: 「100年度國民小學教師在職進修輔導增能學分班」實施計畫
國立東華大學辦理「99年度國民小學教師在職進修輔導增能學士學分班」實施計畫 大學辦理「99年度國民小學教師在職進修輔導增能學分班」 實施 計畫 一、依據： （一）教育部99年「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府及各級學校辦理事項工作手冊。（二）97年9月25日教育部台訓（三）字第0970187451C號令教育部補助 ...
國小教師在職進修專長增能學分班 | 華龍國小 | 台中市大甲區 華龍,華龍國小,台中市華龍國小,大甲,台中市,國小 ... 國立臺中教育大學進修推廣部辦理99年度7~12月國小教師在職進修專長增能學分班招生，招生簡章及報名方式等相關規定，可至國立臺中教育大學進修推廣部查詢。
臺中教育大學進修推廣部辦理教師在職進修專長增能學分班 - 台中市大肚區大肚國民小學 辦理教師在職進修專長增能學分班 招生簡章 一、依據：依教育部九年一貫課程教師在職進修學分班之開設班別等相關規定辦理 ... 的心理重建人力又常超越一般諮商輔導人員所能提供，因此平時即培養與兒童第一線接觸的國小教師災後心理重建基礎輔導 ...
國立臺東大學辦理「99年度國民小學教師在職進修輔導增能學分班」 國立臺東大學辦理「100年度國民小學教師在職進修輔導增能 學分班」 實施計畫 一、依據： （一）教育部99年「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府及各級學校辦理事項工作手冊 ...
教育部全球資訊網[ 教師在職進修學分班及英語研習活動] 原「教育部補助師資培育之大學開設教師在職進修領域教學專長增能學分班作業要點 」） 中華民國96年3月20日台中（三）字第 ...
公告103年國小教師在職進修增能學分班招生實施計畫 - 國立嘉義大學 國立嘉義大學辦理103 年度國民小學教師專長增能學分班實施計畫 ... 教育部推動 教師專長進修理念規劃進修課程以增進輔導區之教師教學能力，也參與地區各項 ... 本項教師在職進修學分班規劃特色包括：.
國民小學教師在職進修輔導增能學分班 - 新生國民小學 國立臺中教育大學辦理. 國民小學教師在職進修輔導增能學分班(彰化班). 實施計畫. 1、 依據. （一）100年4月29日教育部臺中( ...
