陳安儀多元作文/蘇儀兒寫作教室 :: 痞客邦 PIXNET :: 作文 課上的閱讀和朗讀活動在這兩個班進行都有很好的學習效果,孩子們也都很能享受這份樂趣。 青田街這天安排的是朗讀比賽,他們喜歡朗讀,以古人「黃鶯出谷,乳燕歸巢」來形容他們清脆又稚嫩的聲音, 真的再貼切不過 ...
作文1 國小作文教學研究 目錄 壹、前言 貳、作文是什麼 參、寫作的三個關卡 肆、國小作文常見缺失 伍、國小作文能力低落的原因 陸、增進作文能力的方法
作文教學 @ 四庫經典城市-國文網誌 :: 痞客邦 PIXNET :: 作文教學 ~以議論文為例~ 《報告大綱》 一、前言 二、作文教學的程序及內容---以議論文為例 1.命題 ... 本網頁圖文如有侵權請來信告知,當即改善,聯絡信箱 david3942yahoo.com.tw 若要閱覽更多的經典書籍或文章,請由右側之推薦 ...
作文批改 ... 完整通順 視學生心得感想予以評論 文章的優點、改進的建議、讀後心得感想 進學國小作文批改現況(4) 常用的評語 前呼後應、層次分明、文句通順、流利貼切、描寫佳妙、文意廣約、境界清真、自然順暢、有條不紊、切合題意、分段欠缺恰當 ...
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永樂國小作文教學社群 | 990929作文批改實務分享研習 研習名稱: 作文批改實務分享 研習時間:99年9月29日 研習地點:永樂國小 研習 講師: 蔡藍儐 老師(國教輔導團語文輔導員) 研習 記要: l 開場小故事: 外國人對中國人的印象:「他們中國人,最愛看人家忙碌,那叫認真,見不得人家休息 喝茶 ...
作文評語的魅力 - 菲律宾华文教育研究中心 當前,作文評語仍相當普遍地存在着“缺少童趣、缺少激勵、缺少啟發”等弊端,這樣的評語學生要麼看不懂,要麼不想看、不愛看。針對這些弊病,我對評語進行了改革。 一、富于情趣,激起共鳴。
作文批改與實務分享 -29 - 對對對對寫作者寫作者的建議:::: 批改者簽峮::: : 教 師 總 體 評 量 〈 〉結構緊密 〈 〉切峯尠體 〈 〉條理分明 〈 〉岦詞恰當 〈 〉尠屳通順 〈 〉結語有力 〈 〉描述岥動 〈 〉崉體工整