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作文1 國小作文教學研究 目錄 壹、前言 貳、作文是什麼 參、寫作的三個關卡 肆、國小作文常見缺失 伍、國小作文能力低落的原因 陸、增進作文能力的方法
:: : THE SKY of SPE96 : :::: 【國語】借代修辭整理 - yam天空部落 感謝網友熱心分享~借代修辭不直接說出人或物的名字,而另換ㄧ個和他(它)有密切關係的名稱來代替,這種「借此代彼」的修辭,叫做「借代」。詞語所借代者詞語所借代者而「黃巾」危害盜賊地毯的那ㄧ端結婚禮堂...
維妮兔教學屋 | 媽喲~排比、類疊、還有並列? 1.排比修辭 定義 2.類疊修辭定義 3. 康軒討論版﹝排比與層遞的討論﹞ 4.22種修辭法﹝很完整,推薦!﹞ 5.句型與修辭學研究 [ 靜態連結網址] [轉寄給好友 ...
影響家長選擇幼兒課後才藝班因素之研究-以台北縣公立 ... 根據研究結果顯示,一、目前台北縣公立幼稚園幼兒參與課後才藝班參加比例36.62 %,主要參加的課程類型以藝術型為主。二、幼兒之年齡對家長選擇課後才藝班實有 ...
國小常用修辭整理-教育部數位教學資源入口網 2006年6月18日 - 介紹國小常用修辭的教材。本資源有兩個檔案,一是教師使用,另一講義是學生上課使用。內容有修辭介紹、舉例及注意事項,教師在課堂介紹後可請 ...
國小學生為什麼要學「修辭」? @ 陳安儀的筆下人生:: 痞客邦 ... 2009年3月13日 - 教國小三年級的孩子「修辭學」,什麼「頂真」、「類疊」、「明喻」、「暗喻」、「映襯」、「象徵」、「排比」、「設問」、「轉化」、「假借」......,這到底有什麼意義?
國小國語教科書修辭內容之研究 - 國立屏東教育大學學位論文 本研究之主要目的在了解國小國語教科書內容中呈現修辭格的情. 形。以康軒版、 ... 輯者、國小國語教學者,以及未來對此主題有興趣的研究者之參考。本. 研究的結論 ...
明琴民情: 修辭教學碩士論文___ 國小五年級讀寫結合修辭技巧合作學習教學方案之行動研究 - yam天空部落 第五節 學校本位修辭教學課程設計策略對教師修辭教學認知觀念的改變………………..……………. 112 第五章 結論與建議 第一節 結論 ..126 第二節 建議 ..130 參考書目 ...