花蓮縣學生輔導諮商中心 9.准考證報名當天發給，考試編號以電話另行通知，考試時程請於7月5日逕上本府教育處全球資訊網處務公告查詢，7月5日前未獲電話通知者請電洽花蓮縣學生諮商輔導中心。聯絡電話：（03）8532774、8532370。
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辨識學生行為及輔導策略辨識學生行為及輔導策略 1. 辨識學生行為及輔導策略. 辨識學生行為及輔導策略. 一、學生行為評估. (一)廣泛 蒐集資料、分析問題. 體認學生所表現出來的各種心理問題、偏差行為，都在顯示其 ...
課業不佳與中輟 - 高危險群學生輔導 壹、課業不佳 一、課業不佳的定義 泛指學習動機低、學業成就低和學習能力低的學生，以致於學業成績較差，測驗分數低。 二、課業不佳的成因 （一）個人因素 1.個人解釋風格 當個人經歷一個事件之後，會根據自己所體會到的成敗經驗，並參照 ...
台灣心理諮商資訊網/網路沉迷問題的可能成因與輔導策略 網路沉迷或網路成癮是大家所關切的問題，說沉迷感覺輕、說成癮感覺重，但是就問題而言，無論怎樣稱呼都是ㄧ樣令人不可輕忽的，本文就討論方便之故，會將兩詞加以並用。由於網路成癮的當事人往往在身陷其中時無法自拔，在跳出泥沼之後，才驚覺 ...
台灣網路成癮輔導網/網路成癮相關文獻 網路成癮相關文獻 網路成癮相關書籍 王智弘（ 200 9）。網路諮商、網路成癮 與網路心理健康。台北 ：學富文化。 王智弘（ 2011 ）。網路成癮的成因分析與輔導策略。於謝禮丞（主編），樂活-興大校園的故事 （ 14-24 頁）。
攜手護青春 - 教育部學生輔導資訊網 第八章 快樂天堂裡的黑暗角落 ――. ―. 霸凌學生的案例與輔導. 83. 參考文獻. 105. 表次. 表一 作弊的輔導策略. 12. 表二 偷竊的輔導策略. 24. 表三 孤獨兒的輔導策略.
全國中輟學生復學輔導資源研究發展中心 研究分項計劃 分項計劃一： 高關懷及中輟生辨識指標之發展研究。 分項計劃二： 《中輟學生輔導資源手冊》修編計畫。 分項計劃三： 高關懷彈性課程之資料收集與課程規劃研究。 研究團隊 ： 計畫主持人
中輟資源 - 教育部學生輔導資訊網 教育部學生輔導網首頁. ... 99年全國中輟學生復學輔導資源中心成果報告(97.12.25~98.12.24)與進度報告 · 99年中輟學生輔導資源手冊 · 98年中輟溫馨案例看見希望 ...
學生問題行為的辨識及輔導 行為層次. 可能之線索表徵. 可能之原因分析. 輔導策略. 層次一：. 偶發性的、情緒化的 不接受老師的意見、主張或要求。 1.偶爾對某些事情表示不滿。 2.有時候情緒起伏 ...
