「台灣文學史」授課大綱 「台灣文學史」授課大綱 任課老師：陳 凌 授課班級：台灣文學系三年級必修 開課學年：九十七學年度，上下學期 學分時數：一學期二學分，每週二小時 教材暨教法 教學目標： 1. 介紹台灣文學發展的歷史脈絡、風格與精神。
從戰後初期女作家的創作談台灣文學史的敘述 ... ，更彰顯了史述通常隱而不彰的族群和性別觀點。上述的分析辨證主要想提出下列幾個檢討台灣文學史敘述的重點： (一) 如果單單訴諸性別因素，純以女性創作為主要參考點來描述戰後初期台灣文學，史家可能將五0年代定義為豐富而非空白的年代 ...
台灣文學導論 - 台北教育大學-心理與諮商學系 即昭和20年，民國34年 台灣文學史之範圍： 一、台灣文學因台灣特殊之歷史背景，既不能單獨以作家之國籍，也不能以作品所使用之語言為認定之依據。 黃得時〈台灣文學史序說〉（《台灣文學》3：3；1943.07.）（1996年，葉石濤中譯）： ...
台灣文學史 - 维基百科 台灣文學史 長期因為政治、地緣因素，呈現間歇性斷層的窘境。這窘境產生的主因來自 台灣文學 常被視為 邊陲文學 或其紛雜書寫系統。而除了 純文學 之外，台灣 通俗文學 也在多語言與多變化的過程中，持續於 臺灣主體性 與 中國文化 間的 ...
投影片 1 ... (multi-center) ，即是多元脈絡(multi-contextualism) 《台灣文學史綱》 葉石濤1987 《台灣文學史綱》，是建構台灣文學主體性的開山之作 目的：闡明台灣文學在歷史的流動中，如何發展它強烈的自主意願，並且鑄造它獨異的台灣性格 用漢文化一元性 ...
台灣文學的發展—創作、文學史、 文學教育 專 題 論 述 台灣文學的發展—創作、文學史、文學教育 李喬／知名作家、總統府國策顧問、台灣新世紀文教基金會文教人權委員會委員 台灣新文學發展迄今約八十年，時間說來不長，但作家年輪已逾四
台灣文學史序說 - 台灣大百科全書 Encyclopedia of Taiwan 〈台灣文學史序說〉 黃得時(1914.11.5~1999.2.18)作，原為日文，刊登於《台灣文學》第三卷第三號 (1943年7月)；戰後由葉石濤譯為中文，先刊載《文學台灣》（第21期，1997），而後收於其編譯之《台灣文學集2：日文作品選集》（春暉：1999），為首篇定義並 ...
台灣文學史 - 輔仁大學比較文學研究所 第一週 二月25日 導論：台灣文學史的分期、新文學運動、文論?/P> 閱讀材料： 1、 施叔〈台灣文學史大事記〉，《日據時代台灣小說選》，395－401頁。 2、 《日據下台灣新文學：文獻資料選集》中之文論
台灣文學史概論 - 高雄市台灣文化促進會 台灣文學史概論 授課：洪啟文 老師 第一章 台灣文學的沿革 一、 傳統舊文學的移植 1. 傳統文學的播種和移植 2. 日治時期初期的舊文學 二、 台灣新文學運動的展開
六、40-50年代台灣文學史補充資料： 六、40-50年代台灣文學史 補充資料： 從戰後初期女作家的創作談台灣文學史的敘述.doc（邱貴芬教授WORD檔） 吳濁流研究（連結） 七、翁台生：黑貓中隊的延伸閱聽 ...
