[歡迎查詢] [歡迎查詢] [歡迎查詢]
天下網路書店 – 30歲就要做 － 大幅學習，人生才會成功 三十歲是人生的關鍵期。到了三十歲，我們有什麼該做的事？作者說，讀了本書，五年後會有驚人的改變。當然，若不實行，書不會改變人，唯有讀者能在閱讀後要求自己做些事 ...
博客來-做自己的教育部長： 接軌未來人生的「自主學習法」 書名：做自己的教育部長： 接軌未來人生的「自主學習法」，語言：繁體中文，ISBN：9789863202004，頁數：288，出版社：天下文化，作者：謝宇程，出版日期：2013/05/30 ...
高雄市立文山高級中學-媒體識讀 媒體識讀 教育部 3 月 10 公布 99 學年度從高一開始「公民與社會」列有「媒體識讀」主題（參考節數： 3 ），此議題探討人與他人、人與社會、世界不同文化之間的接觸與交換，大部分要透過資訊傳播與媒介進行。
世 德 幼 稚 園 - 梨木樹校 體驗式學習 (experiential learning) 本園一直採用experiential learning 體驗式學習模式，設計與真實情景相近的活動，讓幼兒藉著身體力行及實際參與獲得個人的知識和經驗。活動過程中幼兒可從觀察、反思及對話中獲得新的概念及經驗，並將這些經驗整合及應 ...
國立政治大學教育學程中心陳木金教授個人網站 1.校長的培訓模式 指定閱讀：中小學校長專業發展與校長培訓改革芻議(提供全文PDF檔，請點閱下載)。1.Steve Jobs: How to live before you die 2.Jeff Bezos: What matters more than your talents 3.Sergey Brin + Larry Page: The genesis of Google
悅讀逢甲、愛上閱讀網 將閱讀做這樣的分類後，趕快來檢視一下我們的閱讀飲食習慣吧！ 滿足知識的需求是必要的，但我是否把這類閱讀當成了閱讀的全部？（我是否餐餐只吃飯麵，把飯麵當成飲食的全部？
game - 香港仔浸信會呂明才書院 協助經驗延展的技巧：解說技巧 前言 在歷奇活動的推行中，令最令活動導師感到困難的是如何活用「解說技巧」來促進參加者學習及成長，達致歷奇活動「發展性」和「輔導性」的效果。本章介紹的技巧為一些促進參加者反思自己經驗，協助參加者總 ...
淺談視覺文化藝術教育的教學方法 淺談視覺文化藝術教育的教學方法 張永龍 國立台中教育大學美術系研究生 一、前言 現代社會處於一個資訊爆炸的時代，各式各樣的資訊從各種媒體，電視、電影、電腦、手機、與街頭、捷運、公車的電視牆及電子看板，不斷不斷的強力入侵著我們的 ...
回饋單內容 競賽的運用、增強的運用 葉姿君 這是一次精采的腦力激盪，給了我不少新的衝擊，我不是教師，但若給我個擔任教師的機會，可能我會告訴自己，自己的老師那樣枯燥，這天的演講，懹 我看清自己早已被以前的制式學習法給框架了。
