湯志民老師：學校建築天地 - 政大公共(個人)網頁伺服器 許黎琴（ 2003 ）。桃園縣新設國民中小學籌建問題之研究。未出版碩士論文，國立政治大學，臺北市。 溫琇玲（主編）（ 2003 ）。智慧建築解說與評估手冊。臺北市：內政部建築研究所。 臺北市教育局資訊推動委員會硬體規劃小組（ 2003）。
初探五種語言教學法 應用於華語教學的優缺點 二.聽說教學法（The Audio-lingual Method） 第二次世界大戰期間，美國需要大量的外語人才協助軍事業 務，為了在很短的時間內，訓練軍事人員學會外語，因此結 合直接教學法(Direct Method)、結構語言學(Structural
第一章緒論 教學法大全》（2003）、筆者參與合譯之《英語教學新論》（2006）等。相對的，所謂英語 學習書. 籍，泛指國人用以增強英語實力之書籍，品類繁多，不一而足。常見者月刊 ...
翻轉課堂──落實學生為中心與提升就業力的教改良方 2012年6月，致力於促進教師專業發展的classroomwindow網站分析近500位實施過「某種教學策略」的教師之線上問卷回饋，得到以下統計結果： 88%的教師表示實施這種教學策略後，提升了自己的工作滿意度；其中46%的人表示工作滿意度是「極顯著提升」。
自然與生活科技領域─理化科─化學動態平衡 二、教學活動對象： 國中八年級下學期 三、教學活動時間：3節課 四、教學概說： ... 在微粒子間，其內容不是一般口述或類比 可以為學生描述或說明清楚。尤其同學在剛學完 ...
初探五種語言教學法應用於華語教學的優缺點 - 國立政治大學 ... 四.溝通教學法（Communicative Language Learning）. 五.任務導向教學法（Task- Based Language Teaching ） ...
教學評鑑與專業發展 本文主要為探討 大學教師的 教學評鑑 與專業成長之關係，由於 大學受政策導向促使教師普遍重研究輕 教學 ...
華語為第二語言教學法 - 教師部落格 直接教學法(The Direct Method, Diller 1978). 直接教法主張外語教學依照幼兒學習母語的自然方法，用外語直接與客觀事. 物建立聯繫，排除母語翻譯和語法規則。
識字教學重點 - 高雄市國民教育輔導團教育資源平台 相對應的能力指標 1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。1-5-1-1 能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。1-2-3-1 會利用音序及部首等方法查字(辭)典，並養成查字(辭)典的習慣。2-5-1-2 能掌握楷書偏旁組合時殤化的搭配要領。
楊德清教授--數理所 - 歡迎光臨 國立嘉義大學資訊入口網站 楊德清教授著作目錄 一、 期刊論文 英文 1.Reys, R. E., & Yang, D. C. (1998). Relationship between Computational Performance and Number Sense among Sixth- and Eighth-Grade Students in Taiwan. Journal for Research in Mathematics Education, 29(2), 225 ...
