十二年國民基本教育實施計畫 - 行政院全球資訊網 4 二年國民基本教育，增加對其經費投資，預期效益對上，能奠定高等與技職教 育厚實基礎，提升大學生程度，消除近年低分入大學現象；對下，因為學校環 境改善與品質提升，促使家長更願意讓子女尌近及適性入學，不再盲目擠入明
羅德水：從十二年國教反思我們的教育 - 獨立評論@天下 - 天下雜誌 被官方宣傳成是「世紀教育工程」的「12年國教」，在首次「國中教育會考」後，得到的卻是一片惡評，不僅家長不滿，教育部與北北高更像是照著劇本演出一樣，對是否公布、如何公布會考級距，各執一詞、爭議不休。
十二年國民基本教育實施計畫 並強調「教育的發展應由菁英教育轉向全民教育，且應從基礎教育全民化邁向中等 ... 經由理論學理的探討與實務運作的評估，93年教育部成立「推動十二年國民教育 ...
親子天下雜誌－7期－《十二年國教》朱敬一：為什麼應該實施12年國教？ 除了「解除升學壓力」的逃避性理由外， 政府投入大量資源延長國民義務教育到高中， 有沒有什麼「積極性的必要與理論基礎」？ 曾經參與四一○教改運動、 深入研究 ...
925十二年國教-永基試解.doc(38 KB ) 一、十二年國教之意涵. （一）理論基礎. 1.教育機會均等：憲法第7條、第159條、第160 條及教育基本法第3條、第5條. 對國民接受教育之教育機會均等都有相當的保障。
推動+二年國民教育它做鞍 - 教育人力與專業發展雙月刊 伍、推動十二年國民教育的. 理論基礎與國際經驗. 為何推動十二年國教，其依據為何 ? 有無理論基礎'先進國家的實施經驗如何. ，都是值得加以探討。以下分從教育機會.
推動十二年國民教育政策之研究 - 國立臺灣師範大學 了卓越的菁英教育觀，從「基礎教育全民化」（basic education for all）演變到「中 .... 施 十二年國教的理論基礎研究、辦理模式、教學資源及課程、教育經費需求評估. （續） ...
十二年國民基本教育 過去卓越的菁英教育觀已向平等的全民教育觀讓位；而教育發展軌跡也由「基礎教育 ... 一、理念 推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。 .... 2.委託進行「實施十二年國民教育理論基礎比較研究」、「推動十二年國民教育辦理 ...
十二年國民基本教育實施計畫 - 全國教師會 2. 年度. 大事記要. 92年. 1.正式推動高中職社區化方案。 2.委託進行「實施十二年 國民教育理論基礎比較研究」等相關研究。 3.全國教育發展會議將規劃十二年國民 教育 ...
推動12 年國民基本教育問答集 2.委託進行「實施十二年國民教育理論基礎比較研究」、「推動十二年國民教育辦理 模式之研究」、「十二年國民教育之教學資源及課程研究」、「十二年國民教育經費需求 推 ...
