國民教育、義務教育與基本教育之析義 - 國立卓蘭實驗高級中學 楊思偉等人(92a：9)指出：傳統的國民教育在定義上維持免費、免試及強迫等原則，但 如論及延長十二年國民教育時，部分人士 ...
推動十二年國民教育政策之研究 - 國立台中教育大學 一）十二國民教育的定義. 1.定義：界定為「國民基本教育」（basic education）. 前九年 為義務教育，維持現制，後三年為國民 ...
十二年國教的利弊 - 中學生網站 十二年國教的利弊 3 (三)教育優化 為了讓每一位學生都能受到好的教育所實行的十二年國教，讓每個人都能接受 高中教育，不是只有成績好的才能考上好高中，但我認為並不是每一位學生都 有努力用功唸書的心，就算十二年國教強迫升學，不讀書的人 ...
十二年國民基本教育 註：英語科聽力題及數學科非選擇題，在103年不納入成績計算，104年起正式採計。 優質高中職怎麼查尋？ (一)依據教育統計，將有26萬9,151名國中畢業生在103學年度進入高中職就學。相較於現行核定高中、高職及五專總招生名額，如嗣後年度核定招生名額 ...
實施十二年國民基本教育」策略分析 政策決定的過程包括五大步驟流程（林水波、張世賢，民73；張世賢，民 71；C. E. Lindblom 1980）：「政策問題認定」、「政策規劃」、「政策合法化」、「政策 執行」、及「政策評估」。廣義的政策分析即指此五大步驟流程的分析與評價，狹
桃園縣立石門國民中學 [2014-06-23] 資策會數位教育研究所與中華民國數位學習學會共同舉辦第二屆IGCS智慧校園創新應用競賽，敬邀 貴校教務行政人員、教師踴躍報名。
國家圖書館-知識資源示意圖 - 國家圖書館-學科專家諮詢 序號 篇名 著作 刊名 卷期 出版年月 頁次 摘要 網址 1 「延長十二年國教」政策之檢討 鄭崇趁 師友月刊 286期 199104 頁48-49 2 「延長國民教育--自願就學高級中學方案」初步規劃簡介 教育資料文摘 25卷4期總號147 199004
教育重大議題 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 教育重大議題 Q＆A ～目錄～ Q1：國立大學校院「行政法人化」的用意為何？國立大學行 政法人化以後與現行國立大學有何不同？.....4 Q2：93 學年度起申請入學及推薦甄…
1IWL_學校競爭優勢與行銷策略：高中教育改革與發展 面對社會變遷、少子化、廣設高中、高中職社區化及十二年國民基本教育政策的衝擊與影響，使得公私立高中的學校經營面臨極大的挑戰。本書是國內深入探討學校競爭優勢與行銷策略的一本重要專著，一方面探討學校競爭優勢與行銷策略的重要理論基礎 ...
十二年國民基本教育實施計畫 ... ，國家教育研究院於籌備階段自97年6月開始啟動「中小學及幼稚園課程發展之相關研究」，十二年國民基本教育亦將於103年8月實施，考量相關研究、政策與方案目標，本方案結合辦理的期程及重點如下：
